1.4 蚯蚓的选择 (说课稿) - 2023-2024学年五年级科学下册同步备课（教科版).docx

1.4蚯蚓的选择(说课稿)-2023-2024学年五年级科学下册同步备课（教科版)

主备人

备课成员

设计意图

本节课“1.4蚯蚓的选择”是五年级科学下册教科版中的重点内容，旨在通过探究实验，让学生了解蚯蚓的生存条件，培养学生观察、实验和科学探究能力。设计意图是通过实践活动，激发学生对生物科学的学习兴趣，培养学生的动手操作能力和科学思维能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究精神、生物科学素养和环境保护意识。学生将通过观察、实验和讨论，提升对生物多样性和生态平衡的认识，增强问题解决能力，学会尊重生命，培养对自然科学的兴趣和责任感。

重点难点及解决办法

重点：蚯蚓在不同环境中的选择行为及其原因。

难点：学生如何设计实验方案，观察并分析蚯蚓的选择行为。

解决办法：

1.重点：通过实物展示和图片资料，引导学生观察蚯蚓的外观特征和生活习性，结合课本内容，引导学生理解蚯蚓的选择与生存环境的关系。

2.难点：提供实验步骤和材料清单，指导学生分组合作，设计实验方案，强调实验变量的控制。通过小组讨论和教师指导，帮助学生突破实验设计难点，确保实验结果的可靠性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合图片和视频，介绍蚯蚓的基本知识，激发学生兴趣。

2.实验法：组织学生分组进行蚯蚓选择实验，培养动手操作能力和科学探究精神。

3.讨论法：鼓励学生分享实验结果，引导他们分析实验现象，提高思辨能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示蚯蚓的生活环境和选择行为，增强直观感受。

2.实物操作：提供蚯蚓和实验材料，让学生亲自动手，加深理解。

3.网络资源：引导学生利用网络查阅相关资料，拓宽知识面。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对蚯蚓的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道蚯蚓是什么吗？它在土壤中有什么作用？”

展示一些关于蚯蚓的图片或视频片段，让学生初步感受蚯蚓在生态系统中的角色。

简短介绍蚯蚓的基本知识，如外形特征、生活习性以及其在土壤中的重要作用，为接下来的学习打下基础。

2.蚯蚓基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解蚯蚓的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解蚯蚓的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍蚯蚓的体节、肌肉系统、消化系统等组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.蚯蚓案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解蚯蚓的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的蚯蚓案例进行分析，如蚯蚓在农业生产中的应用、蚯蚓在生态系统中的作用等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解蚯蚓的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用蚯蚓解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与蚯蚓相关的主题进行深入讨论，如“如何利用蚯蚓改善土壤质量”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对蚯蚓的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调蚯蚓的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括蚯蚓的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调蚯蚓在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用蚯蚓。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于蚯蚓的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生在家中进行简单的蚯蚓观察实验。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-蚯蚓的生态习性：介绍蚯蚓的繁殖方式、食物来源、栖息地选择等生态习性，帮助学生更全面地了解蚯蚓。

-蚯蚓在土壤中的作用：探讨蚯蚓如何改善土壤结构、增加土壤肥力，以及蚯蚓粪便对植物生长的促进作用。

-蚯蚓的养殖技术：介绍蚯蚓养殖的基本方法、养殖环境的要求以及蚯蚓产品的利用。

-蚯蚓的科学研究：介绍蚯蚓在生物学、生态学、农业科学等领域的最新研究成果，激发学生对科学研究的兴趣。

2.拓展建议：

-鼓励学生查阅相关书籍和资料，如《蚯蚓生物学》、《土壤学》等，以丰富自己的知识储备。

-组织学生参观蚯蚓养殖场或农业科技园区，实地观察蚯蚓的生活环境和养殖过程。

-引导学生进行蚯蚓养殖实验，观察蚯蚓的生长发育、繁