智慧物流与供应链基础 教案 项目8 智慧供应链.doc

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《项目八：智慧供应链》教案一

课程名称

智慧物流

授课内容

智慧供应链概念、特点、核心能力等

课程类型

理实一体

授课对象

物流管理类及其他学习者

授课时长

1.5课时

授课人

一、教学分析

教学内容

分析

根据《现代物流管理专业人才培养方案》和《“智慧物流”课程标准》，《项目九：智慧供应链》根据物流岗位工作要求和实际工作任务进行教学内容重构，帮助学习者了解智慧供应链相关知识点。

学情分析

知识与技能

学习者已经掌握现代物流基本知识点，掌握计算机技术等技能，能够接受新知识和新技能的学习。

认知与实践

学习者信息技术能力和解决问题能力仍然存在提升空间，学习新理念新技术很有必要性。

学习特点

通过借助线上平台学习，参与式学习的不断深入，学习者对新物流新技术学习兴趣不减反增，文化基础、独立思考、自主学习能力有所提升，尤其是独立思考能力增长比较明显。可以在平台教学中，更多引导学生进行讨论，通过思考、讨论、总结进行探索，掌握知识和技能。

教学目标

知识目标

掌握智慧供应链概念和特点，理解智慧供应链的核心要素，了解智慧供应链的核心能力

能力目标

具有多角度分析问题的能力和再学习的能力

素养目标

具有全局、系统思维

思政目标

培养爱国精神、坚定中国智慧供应链的自信

教学重难点

与

解决措施

教学重点

智慧供应链的特点

解决措施

运用案例加深对智慧供应链的感知

教学难点

智慧供应链的核心要素

解决措施

运用案例理解智慧供应链的核心要素

教学方法

案例教学法

教学媒介

PPT、视频、案例、新闻素材

二、教学过程

教学过程

教学内容

教师活动

学生活动

课程思政

教学评价

课前

自主学习

智慧供应链概念、内涵等。

平台发布微课、课件和练习

完成微课和练习

独立思考能力

课前预习，学生提前进入学习，教师提前了解学生知识基础

课中

平台

教与学

一、智慧供应链的概念及特点

二、智慧供应链的核心要素

三、智慧供应链的核心能力

导入：京东农场智慧供应链案例

提问：京东农场是如何利用智慧供应链来帮助五常大米摆脱销售窘境的？

新课讲解

一、智慧供应链的概念及特点

“智慧供应链”是结合物联网技术和现代供应链管理的理论、方法和技术，在企业中和企业间构建的，实现供应链的智能化、网络化和自动化的技术与管理综合集成系统。

二、智慧供应链的核心要素

1、供应链决策智能化管理

2、供应链运营可视化管理

3、供应链组织生态化管理

4、供应链要素集成化管理

三、智慧供应链的核心能力

1、能确实响应供应链客户的真实价值诉求

2、互联网使能下的供应链全程可视化

3、建立模块化的供应链运营构架

4、实时的供应链计划与执行联接体系

5、完善的报告与绩效管理，以及良好的供应链预警

6、建立、运营精敏化供应链

线上练一练

小结

供应链创新是必然趋势，智慧供应链的核心能力强,要能掌握智慧供应链重点知识

观看视频，带着问题进行学习

案例讨论：京东“智慧供应链”支援上海，京东高效物流效率

在线练一练

培养科技创新精神，树立责任担当

利用身边熟悉的案例，有助于教师与学生互动

课堂练习，学生掌握重难点知识，教师及时发现问题

课后

巩固提升

升入了解智慧供应链

1、布置任务：设计问卷调查，调查企业供应链管理面临的挑战

2、在线答疑

课后设计问卷调查，发放问卷调查，完成作业，平台提交

持续学习能力

学生拓宽学习面，教师加强师生互动

教学创新

利用师生熟悉的视频、案例讲解知识，有助于师生互动。

教学反思

理论教学为主，借助视频、案例讲解知识，学生通过认真听讲、参与小组讨论、线上练一练，能掌握重点知识。接下来教学将多运用通俗易懂案例引导学生自主深入学习。

《项目八：智慧供应链》教案二

课程名称

智慧物流

授课内容

搭建智慧供应链

课程类型

理实一体

授课对象

物流管理类及其他学习者

授课时长

1课时

授课人

一、教学分析

教学内容

分析

根据《现代物流管理专业人才培养方案》和《“智慧物流”课程标准》，《项目九：智慧供应链》根据物流岗位工作要求和实际工作任务进行教学内容重构，帮助学习者了解智慧供应链相关知识点。

学情分析

知识与技能

学习者已经掌握智慧供应链基本知识点，掌握计算机技术等技能，能够接受新知识和新技能的学习。

认知与实践

学习者信息技术能力和解决问题能力仍然存在提升空间，学习新理念新技术很有必要性。

学习特点

通过借助线上平台学习，参与式学习的不断深入，学习者对新物流新技术学习兴趣不减反增，文化基础、独立思考、自主学习能力有所提升，尤其是独立思考能力增长比较明显。可以在平台教学中，更多引导学生进行讨论，通过思考、讨论、总结进行探索，掌握知识和技能。

教学目标

知识目标

了解供应链管理的挑战，掌握构建智慧供应链的途径

能力目标

具有多角度解决问题的能力，再学习