6.1　认识人工智能　说课稿　2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修1.docx

6.1认识人工智能说课稿2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修1

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为“6.1认识人工智能”，属于粤教版（2019）高中信息技术必修1教材内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将引导学生回顾计算机发展的历史，了解人工智能的概念、发展历程以及应用领域，与学生在计算机基础知识课程中学到的计算机发展史、计算机组成原理等内容相联系。

核心素养目标

本节课旨在培养学生信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。通过学习人工智能的基本概念和应用，学生能够提升对信息技术发展趋势的认识，培养分析问题和解决问题的计算思维能力，以及运用数字化工具进行创新学习的实践能力。同时，通过探索人工智能在生活中的应用，激发学生对科技发展的兴趣和探索精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.人工智能的概念和定义：学生需要准确理解人工智能的基本概念，并能区分其与一般计算机技术的区别。

2.人工智能的发展历程：掌握人工智能从诞生到现代的发展脉络，理解不同阶段的技术特点和代表性事件。

难点：

1.人工智能技术的复杂性：理解人工智能涉及的多学科知识，包括计算机科学、认知科学、数学等。

2.人工智能的应用实例：分析人工智能在不同领域的具体应用，理解其对社会的影响和挑战。

解决办法：

1.采用案例分析法，通过实际应用案例帮助学生理解人工智能的概念和定义。

2.利用多媒体教学资源，如视频、图片等，直观展示人工智能的发展历程和应用实例。

3.设计互动讨论环节，引导学生探讨人工智能的复杂性，通过小组合作和自主学习来突破难点。

4.结合实际问题，让学生通过实际操作和项目实践，体验人工智能技术的应用，加深理解。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解人工智能的基本概念和原理，引导学生深入思考。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，模拟人工智能系统的工作过程，增强对人工智能应用的理解。

3.利用案例研究法，分析人工智能在现实生活中的应用案例，激发学生的学习兴趣和探究欲望。

4.通过项目导向学习，让学生分组完成一个小型的人工智能项目，如开发简单的聊天机器人，提高学生的实践能力和创新思维。

5.结合多媒体教学，使用视频、动画等多媒体资源，直观展示人工智能的原理和应用，增强教学的趣味性和互动性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示人工智能在不同领域的应用图片和视频，如智能家居、自动驾驶、医疗诊断等。

-提问：“同学们，你们在日常生活中有没有遇到过人工智能的应用？它给我们的生活带来了哪些便利？”

-引导学生思考人工智能的概念，为新课的导入做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解人工智能的基本概念、发展历程和主要分类。

-介绍人工智能的关键技术，如机器学习、深度学习、自然语言处理等。

-分析人工智能在各个领域的应用，如图像识别、语音识别、推荐系统等。

-通过实际案例展示人工智能技术的应用效果，如智能客服、智能翻译等。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：让学生分组讨论人工智能在某一领域的应用，如教育、医疗等，并分享讨论成果。

-案例分析：提供一些与人工智能相关的案例，让学生分析案例中的技术原理和应用价值。

-实践操作：引导学生尝试使用简单的机器学习工具或编程语言，实现一个基础的人工智能应用。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调人工智能的基本概念、关键技术及其应用领域。

-总结学生课堂表现，肯定优点，指出不足，并提出改进建议。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后阅读任务，要求学生阅读一篇关于人工智能发展现状的文章。

-布置思考题，让学生思考人工智能未来发展趋势及可能面临的挑战。

-布置实践任务，要求学生在课后使用机器学习工具或编程语言，实现一个小型的人工智能项目。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-人工智能发展历史：介绍人工智能从早期的图灵测试到现代深度学习的演变过程，包括重要里程碑和代表性人物。

-人工智能伦理：探讨人工智能在伦理、隐私、就业等方面的问题，如算法偏见、数据安全等。

-人工智能应用案例：收集和分析人工智能在各个领域的应用案例，如医疗、金融、教育等。

-人工智能技术原理：深入讲解机器学习、深度学习、自然语言处理等人工智能核心技术。

-人工智能开源项目：介绍一些知名的开源人工智能项目，如TensorFlow、PyTorch等，以及它们的用途和特点。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：推荐学生阅读《人工智能：一种现代的方法》、《深度学习》等经典书籍，以加深对人工智能理论的理解。

-参观科技展览：鼓励学生参加