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《飞向蓝天的恐龙（第一课时）》教案

教学目标

1.默读课文，归类梳理预学中提出的问题，并形成重点问题。

2.聚焦“假设”，抓住关键词句，提取重要信息，学习解决问题。

3.根据关键词，简明扼要地讲解科学家提出“假说”的重要过程。

教学内容

教学重点：

1.关照单元阅读要素，提出问题并归类梳理重点问题。

2.聚焦第1、2自然段，抓住关键词，提取重要信息，学习解决问题，并讲解。

教学难点：

1.聚焦“假说”的提出，体会严谨的科学思维。

2.聚焦“证据”，体会作为中国人的骄傲和自豪。

教学过程

一、关照单元，质疑激趣

1.同学们，上一节课我们学习了科普说明文《琥珀》。从一块琥珀，我们推测发生在几万年前的故事的详细情形，我们还用自己的话说好了琥珀形成的过程。这节课我们继续学习一篇科普说明文，我们一起来读好题目。

2.预学时第一次读到这个课题时，你产生过哪些问题？

3.学习中提出问题很重要。我们这一单元的单元篇章页就是这么告诉我们的，我们一起来读读。这篇课文的学习，我们继续来提出不懂的问题，并来解决这些重要的问题。

二、提出问题，梳理归类

1.在课前预习时，我们是带着这个任务去读的。（出示任务情境）

2.同学们在预学时都准备了哪些问题，我们在小组里交流问题，梳理出