六年级语文上册第10课散步课件全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖课件.pptx

散步

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学习目标

1、感知以小见大故事之美

2、认识尊老爱幼人性之美

3、琢磨含义丰富语言之美

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一、初读课文，感知故事之美

用简练语言概括故事内容

散步中小波折↓家庭中大美德

以小见大

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二、再读课文，认识人性之美

合作探究以下问题：

1、在散步过程中产生了什么分歧？为何会产生这么分歧？

2、这些分歧是怎样处理？

3、处理分歧过程表达了人物什么精神品质？

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明确：因为母亲身体不好，大路平顺，所以母亲想走大路；儿子活泼，充满新鲜与好奇，小路有意思，所以想走小路。

在散步过程中产生了什么分歧？为何会产生这么分歧？

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明确：我原想委屈儿子走大路，但母亲却依从了孙子，最终决定走小路。

这些分歧是怎样处理？

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明确：尊老爱幼传统美德。

处理分歧过程表达了人物什么精神品质？

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三、三读课文，琢磨语言之美

文章语言生动形象、句式工整、内涵丰富，找出例句加以体会

文章语言不但生动形象形式优美，读起来有一个音乐感，更是内涵丰富有一个深含意蕴美。丰富多彩对称句使文章于平实中见灵气，于浅显中见哲理，形成了此文语言上一道亮丽风景线。

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培育儿女是动物也有本能，赡养父母才是人类文化之举。

——培根

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