江苏省兴华中学高中地理 2.3 水圈与水循环（洋流及其地理意义）说课稿2 鲁教版必修1.docx

江苏省兴华中学高中地理2.3水圈与水循环（洋流及其地理意义）说课稿2鲁教版必修1

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：江苏省兴华中学高中地理2.3水圈与水循环（洋流及其地理意义）

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2022年10月20日星期四10:00-11:30

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

学情分析

高一年级学生对地理学科的学习兴趣普遍较高，但由于地域和生活经历的限制，他们对地球水圈和洋流的认识较为浅显。学生具备一定的地理知识基础，能够理解基本的地理概念和现象。在知识方面，学生对地球的水分分布、降水和蒸发过程有一定的了解，但对水循环的完整过程和洋流的分布规律掌握不足。

在能力方面，学生具备一定的观察、分析和归纳能力，但在解决复杂地理问题时，缺乏深入思考和系统分析的能力。对于洋流的地理意义，学生往往只能从简单的气候影响出发，难以理解其对全球和区域生态环境、经济活动和社会发展的影响。

从素质方面来看，学生的地理素养有待提高。他们对于地理学科与日常生活、国家发展和社会进步的联系认识不足，缺乏将地理知识应用于解决实际问题的意识和能力。此外，学生在课堂上的参与度和合作意识也有待加强。

行为习惯方面，部分学生在课堂上注意力不集中，容易受到外界干扰，影响学习效果。对于地理学科的学习，学生习惯于被动接受知识，缺乏主动探索和实践的意识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、计算机）、地理教学挂图、地球仪、教鞭。

2.课程平台：学校地理教学平台、在线地理教育资源库。

3.信息化资源：洋流分布动画、水循环模拟软件、相关地理现象的视频资料。

4.教学手段：讲授法、讨论法、案例分析法、实验模拟法。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习水圈的基本组成和洋流的定义。

-设计预习问题：围绕“水圈与水循环”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“水圈中的水是如何循环的？洋流对气候有什么影响？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过在线测试或课堂提问了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解水圈的基本组成和洋流的定义。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解水圈与水循环的基本概念，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“水圈与水循环”课题，激发学生的学习兴趣。例如，以“地球之水从何而来，又去向何方？”为引子。

-讲解知识点：详细讲解水圈的结构、水循环的环节以及洋流的分布规律，结合实例帮助学生理解。如，通过地图展示洋流对气候的影响。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握水循环和洋流的相关技能。例如，让学生通过模拟实验来观察洋流的形成。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验水循环和洋流知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解水圈与水循环的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握水循环和洋流的相关技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解水圈与水循环的知识点，掌握洋流的分布规律。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“水圈与水循环”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。如，让学生绘制水循环示意图或分析当地洋流对气候的影响。

-提供拓展资源：提供与水圈与水循环相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。例如，推荐相关科普书籍或在线地理教育网站。

学生活动：

-完成作业：认真完