八年级道德与法治上册 第三单元 法律在我心中 第十课 维护消费者权利 第1框 消费者的“保护神”消费者的权利说课稿 人民版.docx

八年级道德与法治上册第三单元法律在我心中第十课维护消费者权利第1框消费者的“保护神”消费者的权利说课稿人民版

主备人

备课成员

教材分析

八年级道德与法治上册第三单元“法律在我心中”第十课“消费者的‘保护神’消费者的权利”，本框内容旨在让学生了解消费者权益保护的相关法律知识，提高法律意识，学会维护自身合法权益。教学内容包括消费者权益保护法的基本原则、消费者权利的种类和行使方式等。教学活动设计注重引导学生结合实际案例，提高法律素养和维权能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生法治意识、权利意识和责任意识。学生通过学习，能够理解消费者权益保护的法律意义，提高自我保护能力，树立正确的消费观念，增强社会责任感。同时，通过案例分析，提升学生分析问题和解决问题的能力，培养他们的法律思维和社会实践能力。

重点难点及解决办法

重点：消费者权益保护法的基本原则和消费者权利的种类。

难点：消费者权利的行使方式和维权途径。

解决办法：

1.通过案例分析和角色扮演，帮助学生理解消费者权利的具体内容和行使方式。

2.结合实际案例，引导学生探讨维权途径，如消费者协会、法律援助等。

3.邀请相关法律专家进行讲座，提高学生对法律知识的理解和应用能力。

4.设计小组讨论和辩论活动，让学生在互动中深化对消费者权益保护的认识，突破学习难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、粉笔。

2.课程平台：道德与法治课程教学平台，用于展示教学课件和视频资源。

3.信息化资源：消费者权益保护相关法律法规文本、案例库、维权途径介绍视频。

4.教学手段：案例分析、角色扮演、小组讨论、辩论赛、法律专家讲座。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习《消费者权益保护法》的基本内容，了解消费者权利的种类。

设计预习问题：围绕“消费者的权利”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“消费者在购买商品时有哪些权利？如何判断自己的权利是否受到侵害？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过在线平台查看学生的预习笔记和提交的问题。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《消费者权益保护法》的基本原则和消费者权利的种类。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能对“何为公平交易权”产生疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事“消费者维权案例”，引出“消费者的权利”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解消费者权利的种类，如知情权、选择权、安全权等，结合实例帮助学生理解。例如，通过分析消费者在购买食品时享有的权利。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析案例，讨论如何维护自身权利。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验消费者权利的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置案例分析作业，要求学生分析案例，提出维护消费者权利的建议。

提供拓展资源：提供《消费者权益保护法》相关书籍和网站，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成案例分析作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。例如，学生可能反思自己在维权过程中的不足，并提出如何改进的建议。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够准确理解消费者权益保护法的基本原则和消费者权利的种类。他们能够列举出消费者在购买商品或服务时享有的主要权利，如知情权、安全权、选择权、公平交易权等。

2.思维能力：学生在课堂上通过案例分析、小组讨论等活动，培养了批判性思维和逻辑推理能力。他们能够从多角度分析问题，提出合理的解决方案。

3.问题解决能力：学生在学习过程中，学会了如何运用法律知识解决实际问题。他们能够针对消费者维权案例，分析维权途径，提出切实可行的维权建议。

4.自我保护意识：通过本节课的学习，学生提高了自我保护意识，懂得在消费过程中如何维护自身合法权益。他们在面对不良商家或