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2025版高考地理一轮复习全程训练计划课练29旅游地理含解析选修3.docVIP

2025版高考地理一轮复习全程训练计划课练29旅游地理含解析选修3.doc

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课练29旅游地理

小题狂练eq\o(○,\s\up1(29))

1.[2024·河北衡水中学模拟]阅读材料,回答下列问题。

2024年12月27日国务院印发《“十三五”旅游业发展规划》(以下简称《规划》)。《规划》提出,将加快落实职工带薪休假制度,更多的人能利用空闲时间去旅游;4A级以上景区将实现免费WiFi全覆盖,可以随时随地晒自拍照了……对于老百姓来说,这意味着“来一场说走就走的旅行”将更简单了。

分析“4A级以上景区将实现免费WiFi全覆盖”对景区旅游业发展的有利影响及老百姓“来一场说走就走的旅行”的基本条件。

答案:有利影响:便利游客之间的联系,吸引更多的游客到景区旅游;通过游客“晒自拍照”间接宣扬景区,提高景区知名度。

基本条件:较多的休闲时间旅游;足够的、可自由支配的收入;剧烈的旅游动机。

解析:“4A级以上景区将实现免费WiFi全覆盖”对景区旅游业的有利影响主要从改善通信条件后对游客的影响(便利联系、提高吸引力),以及对景区的宣扬、提高知名度等来分析。“说走就走的旅行”的基本条件要从时间、经济、交通以及地区接待实力等方面考虑。

2.[2024·山西晋中月考]阅读材料,完成下列问题。

塞罕坝位于河北省北部,早年树海茫茫、水草丰美,后退化为茫茫荒原,成为京津冀主要沙源地之一。三代塞罕坝林场人坚持植树造林,建设了百万亩人工林海。1983年塞罕坝林场转入营林为主、造林为辅的新阶段,起先探究多种经营之路,并把发展森林旅游作为二次创业的支柱产业。1993年5月,塞罕坝国家森林公园获批组建,并确定了“以林建园、以游促林、多种经营、全面发展,最终实现以园养林”的目标。1999年6月塞罕坝森林旅游开发公司应时而生,以资源为依托,以市场为导向,森林旅游从小到大、滚动发展。现在塞罕坝的知名度、美誉度、影响力不断扩大,旅游客源市场由京津冀及周边省份拓展到全国30个省(区、市)。

分析塞罕坝林场建设对当地生态旅游业健康发展的作用。

答案:丰富了森林旅游资源的类型;能够满意旅游者体验森林生态旅游的需求;爱护了生态环境,促进旅游业的持续发展;实现了森林资源在开发与爱护、生活与旅游之间维持良好的平衡,实现了森林资源的综合开发与爱护;改善了京津冀及周边旅游客源地的环境质量。

解析:该试题以我国区域旅游发展为背景,考查森林建设对生态旅游业健康发展的作用。林场建设对当地生态旅游业健康发展的作用可从丰富旅游资源类型、满意游客需求、爱护生态环境、实现森林资源综合开发和爱护、改善周边环境质量等方面回答。

3.[2024·河北百校联盟质检]碛口镇是山西省吕梁市临县古村落最多的乡镇之一,碛口镇西临黄河,与陕西省吴堡县隔河相望。该镇距太原市230千米,距吕梁市50千米。这里的古村落隐于吕梁山深处,藏于黄土高原空谷,遮于黄土红枣林中。纯朴的百姓人家和古雅的村落风貌及黄河与黄土美景吸引着全国各地的很多艺术家前来采风创作,然而多年以来到这里旅游的一般游客非常稀有。下图示意碛口镇主要古村落分布及古村落景观。

分析碛口镇发展旅游业的资源优势及一般游客稀有的主要缘由。

答案:优势:黄河和黄土高原旅游资源丰富而独特(自然旅游资源丰富);古村落资源丰富,枣林广布、组合较好(人文旅游资源丰富)。

缘由:交通运输落后,信息比较封闭;基础设施落后,接待实力较差;距离东部经济发达地区较远,客源稀有。

解析:旅游资源包括自然和人文两方面。留意提取材料中“古雅的村落风貌及黄河与黄土美景”的含义。一般游客稀有,可从知名度、基础设施以及客源市场等方面回答。

4.[2024·河北七市(州)联考]当前越来越多旅游者利用网络在智能移动终端预订旅游产品、撰写游记、点评、相互沟通,由此产生了海量的非结构性、碎片化的数据,这便是旅游业中的“大数据”。下表为旅游者对8个旅游目的地的评价结果表(单位:%)。

目的地

评价

A

B

C

D

E

F

G

H

正面评价

82.6

89.1

84.8

80.0

85.4

79.7

71.3

81.6

中性评价

14.5

9.6

12.1

18.5

12.3

15.4

20.8

14.2

负面评价

2.9

1.3

3.1

1.5

2.3

4.9

7.9

4.2

假如你是某一旅游目的地的导游,你将如何利用这些“大数据”?

答案:结合导游工作实际,甄别这些“大数据”的真伪;充分利用“大数据”中的正面评价,为游客供应食、宿、行、游、购、娱的最佳选择;选择游客评价高的地方组织旅游线路;结合“大数据”中游客最感爱好的部分,为游客做好讲解工作;针对中性、负面评价,给旅游公司、旅游地管理机构提出合理化建议,更好地为游客服务。

解析:本题主要考查旅游资源的评价和综合思维、区域认知等地理核心素养。

5.阅读材料,完成下列问题。

2024年1月27日

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