语言文字中的“家”（第4课时（说课稿＋学习任务单）道德与法治2024-2025学年三年级上册统编版.docx

语言文字中的“家”（第4课时（说课稿＋学习任务单）道德与法治2024-2025学年三年级上册统编版

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容

本节课选自统编版三年级上册道德与法治教材第4课时，主题为“语言文字中的‘家’”。本节课主要内容包括：认识家庭、了解家庭成员、学会与家人沟通等。通过学习，使学生树立家庭观念，学会尊重、关爱家人，增强家庭责任感。

核心素养目标

1.培养学生的家庭观念，使学生认识到家庭是情感栖息地，形成对家庭的认同感和归属感。

2.增强学生的沟通能力，学习与家人进行有效沟通的技巧，提高人际交往能力。

3.培养学生的责任意识，让学生意识到自己在家庭中的角色和责任，学会关爱、帮助家人。

4.提升学生的道德素养，使学生懂得尊重、关心、理解家人，形成和谐的家庭关系。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解家庭关系的多样性，认识到每个家庭都有其独特之处。

②引导学生学会从不同角度描述家庭成员之间的关系，如父母的爱、兄弟姐妹的陪伴等。

③培养学生表达自己对家庭情感的文字表达能力，能够用恰当的语言表达对家人的感激和爱。

2.教学难点

①帮助学生克服对家庭关系描述的困难，使其能够真实、自然地表达自己的感受。

②引导学生理解家庭沟通的重要性，学会倾听和表达，以促进家庭成员之间的理解和和谐。

③在活动中，引导学生主动参与，通过角色扮演、小组讨论等形式，提高学生的实践操作能力和团队合作精神。

④帮助学生树立正确的家庭观念，使其认识到家庭是社会的基本单位，对个人的成长和发展具有重要意义。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《道德与法治》三年级上册，包含相关章节内容。

2.辅助材料：准备与家庭关系相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学内容，增强学生的学习兴趣。

3.教学卡片：制作关于家庭成员、家庭关系等内容的卡片，用于学生分组讨论和角色扮演活动。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，确保学生能够舒适地进行小组活动和角色扮演。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭关系的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道家庭是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些温馨的家庭照片或视频片段，让学生初步感受家庭的温暖和重要性。

简短介绍家庭的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭的基本概念、组成部分和家庭成员之间的关系。

过程：

讲解家庭的概念，包括家庭成员的定义和角色。

详细介绍家庭成员，如父母、兄弟姐妹、祖父母等，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或故事，让学生了解家庭在个人成长中的重要作用。

3.家庭案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭关系的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭案例进行分析，如家庭成员间的相互支持、家庭冲突的解决等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭关系的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对个人成长和家庭和谐的影响，以及如何建立和维护良好的家庭关系。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭关系相关的主题进行深入讨论，如“如何与父母沟通”或“家庭冲突的解决方法”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭关系的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭关系的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家庭的概念、家庭成员、案例分析等。

强调家庭在个人成长和社会和谐中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用家庭关系知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于家庭关系的短文或报告，以巩固学习效果。

7.课后拓展活动

目标：让学生将所学知识应用到实际生活中，增强家庭关系的实践能力。

过程：

安排一次家庭访问活动，让学生与家人一起完成一个小任务，如共同烹饪一顿晚餐或一起玩游戏。

鼓励学生在家庭中尝试运用课堂上学习到的沟通技巧，如倾听、表达和解决冲突的方法。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-家庭故事集：收集一些真实的家庭故事，包括家庭成员之间的亲情故事、家庭传统和庆祝活动等，这些故事可以用来丰富课堂讨论，帮助学生更好地