2024-2025学年高中历史 第8单元 日本明治维新 第4课 走向世界的日本（教师用书）说课稿 新人教版选修1.docxVIP

2024-2025学年高中历史第8单元日本明治维新第4课走向世界的日本（教师用书）说课稿新人教版选修1

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设计意图

本课旨在引导学生了解日本明治维新后，日本如何走向世界，以及这一过程中所面临的挑战与机遇。通过学习，使学生认识到历史的发展是内外因素共同作用的结果，培养学生独立思考和解决问题的能力。

核心素养目标

1.培养学生历史解释能力，通过分析日本明治维新后走向世界的历程，理解历史事件的因果关系。

2.增强学生史料实证意识，通过查阅资料，学会运用历史资料进行问题分析。

3.提升学生家国情怀，认识到民族振兴与国家发展的紧密联系，激发学生为国家和民族贡献力量的责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确日本明治维新后走向世界的背景和过程。

-分析日本近代化的特点及其对世界的影响。

-理解日本明治维新后，日本如何通过改革实现从封闭到开放的转变。

2.教学难点

-难点一：理解日本明治维新后改革与现代化的关系。

-学生可能难以理解改革与现代化之间的内在联系，需要通过具体案例分析，如日本教育改革、军事现代化等，帮助学生理解改革对现代化进程的推动作用。

-难点二：分析日本走向世界对亚洲和世界格局的影响。

-学生可能对日本崛起后的地区和全球影响认识不足，需通过对比分析，如中日甲午战争、日俄战争等事件，引导学生认识到日本崛起对亚洲乃至世界格局的深远影响。

-难点三：探讨日本近代化道路的复杂性。

-学生可能对日本近代化过程中遇到的挑战和问题认识不够深入，需通过讨论日本在走向世界过程中遇到的内外部阻力，如列强干涉、国内改革阻力等，引导学生理解日本近代化道路的复杂性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一册新人教版选修1《历史》教材，以便学生跟随课本内容进行学习。

2.辅助材料：准备与日本明治维新相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如明治维新时期的日本城市变化、军事改革等历史影像资料，以增强教学的直观性和生动性。

3.教学软件：利用电子白板或投影仪展示教材内容，方便师生互动和课堂讨论。

4.教学活动：准备分组讨论的桌椅，为学生提供合作学习的机会。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示日本明治维新时期的图片，如武士、幕府、现代化建筑等，提问学生：“这些图片展示了怎样的历史时期？日本当时处于什么样的社会状态？”

-回顾旧知：引导学生回顾日本幕末时期的社会矛盾和改革呼声，为学习本节课内容做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍日本明治维新的背景、过程和影响，包括政治、经济、文化等方面的改革。

-政治改革：讲解明治天皇的建立、幕府的废除、新宪法的制定等内容。

-经济改革：介绍土地制度改革、殖产兴业政策、工业化进程等。

-文化改革：阐述教育改革、文明开化、民族主义思想的传播等。

-举例说明：以日本明治维新时期的著名事件为例，如黑船来航、神户开港、甲午战争等，帮助学生理解明治维新的影响。

-互动探究：组织学生分组讨论，探讨明治维新对日本及世界的影响，分享不同观点。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，完成以下练习题：

1.列举日本明治维新时期的三大改革。

2.分析明治维新对日本现代化的推动作用。

3.讨论明治维新对世界格局的影响。

-教师指导：针对学生的答案，进行点评和指导，确保学生理解正确。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调明治维新对日本及世界的重要意义。

-提出思考问题，引导学生课后进一步思考。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生完成以下任务：

1.查阅资料，了解日本明治维新时期的著名人物。

2.分析明治维新对日本现代化进程的推动作用。

3.结合所学知识，撰写一篇关于明治维新的短文。

教学资源拓展

1.拓展资源

-日本明治维新时期的文献资料：如《明治维新史》、《日本帝国宪法》等，这些文献可以为学生提供更深入的历史背景和改革细节。

-日本近代化进程中的关键事件：如日清战争、日俄战争、大正民主等，了解这些事件对于理解日本明治维新的影响至关重要。

-日本近代艺术与文化的变化：如明治维新后日本绘画、文学、戏剧等艺术形式的发展，这些文化现象反映了社会的变革和思想的更新。

-日本近代外交政策：如与西方列强的外交关系、对亚洲邻国的政策等，了解日本在国际舞台上的角色和影响。

2.拓展建议

-鼓励学生阅读《明治维新史》等文献，通过原著了解历史事件的真相和背景。

-组织学生观看关于日本明治维新的纪录片或电影，如《明治维新》、《日本的黎明》等，通过视觉媒介加深对历史的理解。

-开展小组研究项目，让学生选择明治维新