重庆市大足区拾万中学高一体育 第十三课 获取体育和健康知识的基本途径与方法1说课稿.docx

重庆市大足区拾万中学高一体育第十三课获取体育和健康知识的基本途径与方法1说课稿

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课为重庆市大足区拾万中学高一体育课程第十三课，主题为“获取体育和健康知识的基本途径与方法”。课程内容主要包括：体育知识的基本概念、体育知识获取的途径、健康知识的基本概念、健康知识获取的途径以及体育和健康知识获取方法的应用。通过本节课的学习，使学生掌握获取体育和健康知识的基本方法，提高学生的体育素养和健康意识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的体育与健康素养，具体目标如下：1.培养学生主动获取体育和健康知识的能力，提升学生的终身学习能力；2.增强学生的体育与健康意识，使学生认识到体育锻炼和健康饮食的重要性；3.培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，提高学生的实践操作能力；4.培养学生良好的体育道德和团队协作精神，促进学生全面发展。通过本节课的学习，使学生能够自主获取体育和健康知识，形成健康的生活方式。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解并掌握获取体育和健康知识的基本途径，包括图书馆、互联网、专家咨询等。

②掌握健康知识获取的途径，如健康讲座、同伴交流、医学资料等。

③理解体育知识获取的重要性，以及如何将这些知识应用于日常生活和体育锻炼中。

2.教学难点

①学生如何将理论知识与实践相结合，有效地运用获取的知识进行体育锻炼和健康管理。

②学生在面对大量信息时，如何辨别真伪，筛选出有益的体育和健康信息。

③学生如何培养持续学习的习惯，将获取知识的途径和方法内化为自身的终身学习能力。解决这些难点需要教师引导学生进行实际操作、讨论和反思，同时提供丰富的教学资源和实践活动。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，系统地介绍体育和健康知识的基本途径与方法。

2.讨论法：组织学生围绕获取知识的方法进行小组讨论，激发学生的思考和分析能力。

3.实践法：设计实际操作环节，让学生通过亲身实践来体验和掌握获取知识的过程。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示体育和健康知识的图表、案例，增强直观性。

2.网络资源：引导学生利用互联网查找相关信息，提高信息检索能力。

3.案例分析：通过分析典型案例，帮助学生理解和应用所学知识。

教学过程

一、导入新课

同学们，大家好！今天我们来学习高一体育课程第十三课“获取体育和健康知识的基本途径与方法”。在日常生活中，我们如何获取更多的体育和健康知识呢？这是我们今天要探究的主题。

二、新课导入

1.教师提问：同学们，你们平时是如何获取体育和健康知识的？

2.学生回答：通过书籍、网络、电视、朋友推荐等途径。

3.教师总结：确实，获取体育和健康知识的方法有很多，但今天我们要重点探讨的是这些方法的基本途径。

三、讲授新课

1.体育知识的基本概念

-教师讲解：体育知识是指与体育运动、体育活动相关的知识体系，包括体育理论、体育技能、体育法规等。

-学生思考：体育知识对于我们来说有什么意义？

-学生回答：有助于提高我们的运动技能，增强体质，培养良好的生活习惯等。

2.体育知识获取的途径

-教师讲解：获取体育知识的途径主要有以下几种：

a.图书馆：查阅相关书籍、杂志、报纸等。

b.互联网：浏览体育网站、论坛、博客等。

c.专家咨询：向教练、体育教师、体育专家请教。

d.体育竞赛：观看比赛，学习优秀运动员的技能。

-学生讨论：如何利用这些途径获取体育知识？

-学生回答：制定学习计划，有针对性地查找资料，积极参与体育活动等。

3.健康知识的基本概念

-教师讲解：健康知识是指与人体健康、疾病预防、健康生活方式相关的知识体系。

-学生思考：健康知识对于我们来说有什么意义？

-学生回答：有助于我们了解人体生理、心理特点，预防疾病，提高生活质量等。

4.健康知识获取的途径

-教师讲解：获取健康知识的途径主要有以下几种：

a.图书馆：查阅相关书籍、杂志、报纸等。

b.互联网：浏览健康网站、论坛、博客等。

c.专家咨询：向医生、营养师、心理咨询师请教。

d.健康讲座：参加健康讲座，学习健康知识。

-学生讨论：如何利用这些途径获取健康知识？

-学生回答：关注健康信息，积极参加健康活动，养成良好的生活习惯等。

5.体育和健康知识获取方法的应用

-教师讲解：如何将获取的体育和健康知识应用于日常生活？

-学生讨论：如何将所学知识应用于体育锻炼、饮食、生活习惯等方面？

-学生回答：合理安排运动时间，保持良好的饮食习惯，保持良好的作息时间等。

四、巩固练习

1.教师提问：同学们，今天我们学习了哪些获取体育和健康知识的方法？

2.学生回答：图书馆、互联网、专家咨询、体育竞