第3节 《重力》导学案 2024-2025学年鲁科版八年级下册物理.docx

第六章力与运动

第3节《重力》导学案

【学习目标】

1.知道重力是由于地球的吸引而产生的力.

2.经历探究物体重力和质量的过程得到它们的关系：G=mg.

3.知道重力的方向总是竖直向下.

4.知道重心的概念及规则物体的重心的位置.

【学习重点】

重力的方向、重力的大小跟质量的关系.

【学习难点】

探究重力的大小与质量的关系.

【自主预习】

1.地球对它附近的物体有吸引作用，由于______而使物体受到的力叫做重力．重力的施力物体是______，地球上的所有物体都受到______的作用，重力的符号是______.

2.物体受到的重力可以用______来测量.物体所受的重力跟它的质量成______，用公式表示为______.

3.重力的方向是______的，即与______方向垂直，不同于垂直向下.

4.重力的作用点在物体的______上.质地均匀、形状规则的物体，重心在其______.

5.宇宙间任何两个物体之间都存在相互吸引的力，这就是______.

【探究新知】

探究点一重力的概念

1.重力的概念

观察思考：生活中的现象：抛出去的物体为什么往下掉？

水往低处流飘落地面的雪花篮球落地

分析归纳：地球对它附近的物体有______作用，由于地球的吸引而使物体受到的力叫做______，地球附近的所有物体都受到______的作用.

（1）重力产生的原因：__________________；

（2）重力的施力物体是______，受力物体是地面附近的一切物体.

2.思考：如果没有重力，我们的生活会是怎样的.

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3.万有引力

活动：用绳子绑着橡皮，拉着绳子旋转，体验自己的手有怎样的感受.

（1）橡皮为什么没有飞出去？

这是因为橡皮受到绳子的______.

（2）同样的，图中月亮在绕地球做类似的运动，为何不会飞走？

这是因为月亮受到地球的______.

（3）归纳：

=1\*GB3①地面上物体受到地球吸引力下落与地球和月亮之间的吸引力是同一性质的力，这就是______.

=2\*GB3②宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在相互吸引的______.

探究点二重力的大小

1.提出问题:物体的重力的大小可能与什么因素有关呢？

活动：手拿质量不同的钩码，体验重力大小和什么因素有关？请提出猜想.

大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受的重力不同，因此重力的大小可能跟物体的______有关.

2.设计实验：

（1）用什么工具测量重力？用______测量重力.

（2）需要测量哪些物理量？物体的______、物体受到的______大小.

（3）实验器材：______、质量为50g的钩码（数个）、铁架台.

（4）实验方法：钩码的质量已知(50g)，挂在弹簧测力计上，当钩码静止时，读出弹簧测力计的示数，其大小等于钩码的______.比较质量不同的钩码受到的重力大小，找出二者之间的关系.

3.进行实验：

（1）调节弹簧测力计指针到______线处；

（2）将一个钩码挂在弹簧测力计下，用弹簧测力计测出其重力G，填写在表格中；

（3）逐次增加钩码个数，分别测出对应的重力G，并填写在表格中；

(4)在下方的坐标图中，以质量为横坐标，重力为纵坐标描点，并连接这些点；

4.实验数据：

质量m/kg

0.05

0.1

0.15

0.20

0.25

0.30

重力G/N

重力/质量（N/kg）

5.数据处理：

以质量为横坐标、重力为纵坐标建立坐标系.描点连线，画出重力与质量关系图像.

分析表格中的数据和观察画出的图像，从中你能得到什么结论？

通过分析数据可以看出，在误差允许范围内，当质量成倍增加时，物重也成倍增加，但它们的比值______.

这是一条通过原点的直线，即正比例函数图像，由此可以得出物体所受的重力与质量成______：

实验结论：物体受到的______和______成正比，重力与质量的比值为一个定值.

6.归纳：

=1\*GB3①重力的大小：物体所受的重力跟它的质量成______.

=2\*GB3②比值eq\f(G,m)：这个比值约是9.8N/kg，用字母g表示，g=eq\f(G,m)，其物理意义是：在地面附近质量为1kg的物体受到的重力是______N.

=3\*GB3③公式：.

其中G表示重力，单位是N；m表示质量，单位是kg；g取9．8N／kg，粗略计算时，可取g=10N／kg.

=4\*GB3④重力的大小与物体的______、地理______有关，即质量越大，物体受到的重力越大；在地球上，越靠近赤道，物体受到的重力越小，越靠近两极，物体受到的重力越大

例题质量为0.25kg的木块，受到的重