2025年教育随笔：家校共育为核心的幸福教育生态建设.docx

家校共育为核心的幸福教育生态建设

经过多年的理论研究和实践探索，家校社协同育人已经成为社会共识。但是，在不同理念和不同目的的引领下，协同育人的效果大相径庭。科学的理念指引赋能学生成长，偏离的价值目标却会把学生引入歧途。因此，家校社协同育人的基点在哪里，是值得深入探讨的问题。近年来，扬州市邗江区以幸福教育为价值追求，努力构建以家校共育为核心的幸福教育生态，进行理论思考，取得积极成效。

一、幸福教育生态建设的背景与内涵

当前家庭教育普遍存在观念错位、职能缺位、方式越位等问题，家校共育措施乏力，导致学生各种成长问题突出[1]。习近平总书记在全国教育工作大会上指出：“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子