2024-2025学年高中历史 第2单元 古代希腊罗马的政治制度 第6课 罗马法的起源与发展说课稿 新人教版必修1.docxVIP

2024-2025学年高中历史第2单元古代希腊罗马的政治制度第6课罗马法的起源与发展说课稿新人教版必修1

授课内容

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设计思路

本课以“罗马法的起源与发展”为线索，通过分析罗马法的发展历程，揭示罗马法对后世的影响，旨在引导学生认识罗马法的特点，了解其与罗马帝国政治制度的关系，培养学生的历史思维能力和法治意识。

核心素养目标分析

培养学生历史解释能力，通过分析罗马法的发展历程，理解其与罗马帝国政治、经济和社会发展的关系。提升法治意识，认识罗马法对现代法律体系的影响。增强文化理解，感受罗马法所蕴含的理性精神和人文关怀。

学情分析

高中一年级学生对历史学科的兴趣和学习热情较高，但知识基础和认知水平参差不齐。在知识方面，学生已具备一定的历史知识储备，对古希腊罗马的历史有一定的了解，但对罗马法这一专题的认知相对薄弱。在能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，但在深入挖掘历史背景和逻辑关系上尚显不足。在素质方面，学生的法治观念逐渐形成，但受限于年龄和认知水平，对罗马法所体现的法治精神理解不够深入。

行为习惯上，学生普遍具有较好的课堂纪律和学习态度，但部分学生在课堂参与度和主动思考方面有待提高。对课程学习的影响表现为：学生对罗马法起源与发展的学习兴趣与个人知识背景相关，对法律体系的认识可能受到先入为主的印象影响。因此，教师在教学中需注重启发式教学，引导学生主动探究，并结合实际案例，提高学生对罗马法的学习效果。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解罗马法的发展脉络，引导学生思考其历史背景和影响。

2.设计案例研究活动，让学生分析罗马法中的具体案例，如《十二铜表法》和《查士丁尼民法大全》，提升学生的历史分析能力。

3.利用多媒体展示罗马法的历史文献和遗迹图片，增强学生的视觉体验和感性认识。

4.组织角色扮演，让学生模拟古罗马法庭的审判过程，体验罗马法的实际应用。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生提前了解罗马法的基本概念和发展阶段。

设计预习问题：围绕罗马法的起源与发展，设计问题如“罗马法是如何适应罗马帝国扩张的？”和“罗马法对现代法律体系有何影响？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读相关资料，了解罗马法的基本概念和发展历程。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问，为课堂讨论做准备。

提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处，便于教师了解预习情况。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示古罗马雕塑或图片，引出罗马法的课题，激发学生的兴趣。

讲解知识点：详细讲解罗马法的起源、发展、特点和影响，如讲解《十二铜表法》的历史意义。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析罗马法在罗马帝国不同时期的作用，如讨论罗马法如何维护奴隶主的利益。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“罗马法中的奴隶地位如何？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题，如罗马法与民主政治的关系。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，通过角色扮演，模拟古罗马法庭的审判过程。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，如罗马法中的公平与正义问题，勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与罗马法相关的阅读作业，如阅读《罗马法史》，并撰写读书笔记。

提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，如介绍罗马法的英文网站或相关历史书籍，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，对学生的阅读理解和分析能力给予反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成阅读作业，深入理解罗马法的历史背景和意义。

拓展学习：学生利用拓展资源，如观看历史纪录片或参与线上课程，加深对罗马法的认识。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，如思考罗马法对现代社会的影响，并提出自己的观点和建议。

教学资源拓展

一、拓展资源

1.罗马法文献

-《十二铜表法》：了解罗马法的基本框架和早期法律体系。

-《查士丁尼民法大全》：研究罗马法的发展和完善，特别是公元6世纪的法律汇编。

-《罗马法史》：阅读历史学家的著作，理解罗马法的历史背景和演变过程。

2.罗马法案例

-案例一：《十二铜表法》中的财产权规定，分析其对罗马社会的影响。

-案例二：罗马法中关于婚姻和继承的规定，探讨其对罗马家庭结构的影响。

-案例三：罗马法中的刑法案例，研究其对罗马司