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山东省郯城第三中学初中信息技术第八课使用OUTLOOKEXPRESS收发电子邮件说课稿2
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计思路
本节课以“山东省郯城第三中学初中信息技术第八课使用OUTLOOKEXPRESS收发电子邮件”为主题,紧密结合课本内容,旨在让学生掌握电子邮件的基本操作。通过实际操作,让学生了解电子邮件在现代社会中的重要作用,提高学生的信息素养。教学过程中,注重理论与实践相结合,激发学生的学习兴趣,培养他们的动手能力和创新精神。
核心素养目标分析
教学难点与重点
1.教学重点
-理解电子邮件的基本概念和作用,明确电子邮件在现代社会中的重要性。
-掌握OUTLOOKEXPRESS的基本操作流程,包括创建账户、撰写邮件、发送和接收邮件。
-学习邮件的基本格式,如主题、收件人、正文、附件等,以及邮件的基本礼仪。
2.教学难点
-邮件账户的配置和登录:学生可能对网络设置和账户认证过程感到困惑,需要详细讲解并逐步演示。
-邮件格式的规范与调整:学生可能难以掌握邮件格式的规范和如何调整邮件布局,通过实例和练习来帮助学生理解。
-附件的添加和邮件的发送:学生可能不熟悉附件的添加和邮件发送的细节,需要反复练习和讲解如何正确添加附件及发送邮件。
-邮件搜索与筛选:学生可能对如何高效地搜索和筛选邮件信息感到困难,通过实际操作和讲解搜索技巧来突破这一难点。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《信息技术》教材,包含OUTLOOKEXPRESS的基本操作步骤。
2.辅助材料:准备相关操作步骤的图片、视频,以及电子邮件礼仪的案例分析。
3.实验器材:准备联网的计算机,确保每个学生都能独立操作。
4.教室布置:设置多个实验操作台,方便学生分组练习,并设置讨论区,促进学生交流与合作。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对电子邮件的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道电子邮件是什么吗?它在我们的生活中有什么作用?”
展示一些电子邮件在日常生活中的应用场景,如工作沟通、学习交流等。
简短介绍电子邮件的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.电子邮件基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解电子邮件的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解电子邮件的定义,包括其主要组成元素,如发件人、收件人、主题、正文等。
详细介绍电子邮件的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.电子邮件案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解电子邮件的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的电子邮件案例进行分析,如商务沟通、个人交流等。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解电子邮件的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用电子邮件解决实际问题。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与电子邮件相关的主题进行深入讨论,如“电子邮件礼仪”或“电子邮件在疫情防控中的作用”。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对电子邮件的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调电子邮件的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括电子邮件的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调电子邮件在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用电子邮件。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于电子邮件的短文或报告,以巩固学习效果。
7.实践操作(20分钟)
目标:通过实际操作,让学生熟练掌握电子邮件的使用方法。
过程:
学生按照教材和教师的指导,使用OUTLOOKEXPRESS进行电子邮件的发送、接收和回复操作。
教师巡视指导,解答学生在操作过程中遇到的问题。
8.课堂反思(5分钟)
目标:引导学生反思学习过程,提高自我学习能力。
过程:
教师提问:“今天的学习过程中,你遇到了哪些困难?你是如何解决的?”
学生分享自己的学习心得和体会,教师总结并给予反馈。
教学资源拓展
1.拓展资源
-电子邮件发展历史:介绍电子邮件的起源、发展历程以及在不同阶段的变革,如从文本邮件到多媒体邮件的演变。
-电子邮件安全技术:探讨电子邮件加密、防病毒、反垃圾邮件等安全措施,增强学生对网络安全意识
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