2.4 自由落运动 说课稿-2024-2025学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.docx

2.4自由落运动说课稿-2024-2025学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：自由落体运动，包括自由落体运动的定义、规律及其应用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与高一上学期物理人教版（2019）必修第一册中“运动学”部分的内容紧密相关，如匀变速直线运动的基本概念、公式等。通过本节课的学习，学生能够进一步理解匀变速直线运动的特点，掌握自由落体运动的基本规律。

核心素养目标

培养学生科学探究能力，通过观察、实验和分析，使学生能够理解自由落体运动的规律，发展学生的逻辑思维和问题解决能力。提升学生的科学态度与责任，让学生认识到物理学在解释自然现象中的重要性，增强对科学的兴趣和尊重。同时，培养学生模型建构能力，通过建立自由落体运动的数学模型，使学生能够运用数学语言描述物理现象。

学情分析

高一年级学生在进入物理学科学习之前，已经具备了一定的数学基础和基本的科学素养。在知识层面，学生已经学习了基本的物理概念和运动学的基本原理，如速度、加速度等。然而，对于自由落体运动这一特定现象，学生可能缺乏深入的理解，因为他们刚刚接触匀变速直线运动的概念，对重力加速度和自由落体运动的规律还不够熟悉。

在能力方面，学生能够进行简单的物理实验和数据分析，但面对复杂的问题解决时，可能需要教师的引导和启发。他们的逻辑思维能力和抽象思维能力正在逐步发展，但还需要进一步的锻炼。

在素质方面，学生的好奇心和学习兴趣较高，但部分学生可能因为对物理学科的兴趣不足或者学习方法不当，导致学习效果不佳。此外，学生的合作意识和探究精神有待加强，这在自由落体运动的实验探究环节尤为重要。

行为习惯上，学生普遍能够遵守课堂纪律，但在实验操作时，可能存在操作不规范、记录数据不准确等问题。这些问题可能会影响他们对实验结果的正确理解和分析。

教学资源

-软硬件资源：物理实验器材（自由落体实验装置、计时器、测量尺等），多媒体教学设备（投影仪、电脑等）。

-课程平台：学校内部教学平台，用于发布课程资料和作业。

-信息化资源：在线视频教程、物理实验演示视频、在线互动学习平台。

-教学手段：实物演示、多媒体教学、小组合作探究、课堂讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习自由落体运动的定义和基本公式。

设计预习问题：围绕自由落体运动，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“自由落体运动中，物体的速度与时间的关系是怎样的？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过平台统计学生的预习资料访问量和问题解答情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解自由落体运动的基本概念和公式。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会提出关于重力加速度在不同海拔高度如何变化的问题。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。学生可以通过提交的思维导图展示对自由落体运动规律的理解。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解自由落体运动，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出自由落体运动，激发学生的学习兴趣。例如，可以通过描述古代科学家伽利略的比萨斜塔实验来引入话题。

讲解知识点：详细讲解自由落体运动的规律，结合实例帮助学生理解。例如，通过解释重力加速度是恒定的，演示不同质量的物体在同一地点自由落体的时间相同。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握自由落体运动的规律。例如，让学生分组进行自由落体实验，观察和记录数据。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验自由落体运动知识的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解自由落体运动的规律。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握自由落体运动的规律。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解自由落体运动的规律，掌握自由落体运动的规律。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟