三年级美术下册18山外有山教学设计3浙美版.docVIP

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18山外有山

1教学目标

1、了解中国山水画是中国画中重要的组成部分，感悟山水画的艺术特点，能表现出空灵的意境。

2、尝试中国山水画的用笔、用墨的基本方法，用毛笔感受浓淡墨并用没骨的方法表现一幅具有近景、中景和远景的山水画。

3、体验独特的水墨韵味，激发对中国山水画额酷爱，提高审美情趣，增加民族骄傲感。

2学情分析

三年级的学生已经具备了肯定的形象感知实力和简洁的造型实力，借助ppt让学生有更多的想象空间，进行观赏和大量尝试，加深学生对水墨画的学问的理解和表现实力。

课前打算：

学生：毛笔墨汁调色盘笔洗抹布。

老师：毛笔调色盘脸盆墨汁课件长卷

3重点难点

重点：表现山水画的近景、中景和远景的空间。

难点：水墨的浓淡改变、山势的限制、位置的经营，表达山外有山的意境美。

4教学过程

活动1【导入】感受山水

课前听音乐，观赏《云海中的山峦》《河南的张家界》感受大山深处的空灵！

教学过程

（1）观赏视频，黄山云海中的山峦。

通过观赏视频来体现做过锦绣山川的雄伟，请同学说一说看到连绵起伏，跌宕起伏的山峦有什么感受？

问：远处的山看着有什么特点？

（2）初步尝试，阅历共享。用感官感受大山远处，布置小作业。

以小组的形式画出长卷中的远山。

用淡墨：没骨法来表现远山的空灵。

活动2【讲授】视察分析了解风格。

课件展示：漓江山水图片与李可染的《漓江风光》图，让学生对比观赏摄影图片与国画作品的区分，了解国画山水的经营位置，体现基本艺术特点。

视察分析引导学生视察作品中山的层次（近、中、远）

提问：李可染作品中层峦叠嶂的山是怎样画出来的？

猜想：解析用笔与用墨的方法，让学生介绍胜利阅历。

观赏名家画作远、中、近中景物的处理方法。

老师示范，讲解用笔、用墨、以及如何添加近景。

看视频：画家怎样处理黄山的景色。

活动3【作业】体验环节

动手实践，大胆表现。相互观赏，提高学生的动手实力以及评价实力。

活动4【讲授】课外拓展

课外拓展

通过观看漂亮的山河，感受中国画既无色调渲染，有无形态的临摹，任人想象，让同学们体会山水画的意境，以及留白的空灵深远。让学生酷爱环境，爱护祖国的山河！