《快乐读书吧》2024-2025学年四年级上册语文说课稿Word版（统编版）.docx

《快乐读书吧》2024-2025学年四年级上册语文说课稿Word版（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

《快乐读书吧》2024-2025学年四年级上册语文

1.课文《小英雄雨来》

2.课文《我要的是葫芦》

3.课文《麻雀》

4.课文《白鹅》

5.课文《记承天寺夜游》

二、核心素养目标

1.培养学生阅读理解能力，引导学生通过多种阅读方法，深入理解文本内容。

2.提升学生的文学鉴赏能力，引导学生感受不同文体的特点，欣赏语言美。

3.增强学生的语言运用能力，通过模仿和创作，学会运用恰当的语言表达自己的思想和情感。

4.培养学生的文化意识，引导学生了解中华民族优秀传统文化，增强文化自信。

5.增进学生的审美情趣，激发学生对文学作品的兴趣，培养良好的阅读习惯。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文《小英雄雨来》中主人公雨来的英雄行为及其精神内涵。

2.学习《我要的是葫芦》中作者对自然界的观察和描述，提升学生的观察力。

难点：

1.深入理解《麻雀》中作者对麻雀的描写，体会作者对生命的尊重和关爱。

2.把握《白鹅》中白鹅的个性特点，培养学生对动物特性的观察和描述能力。

解决办法与突破策略：

1.通过角色扮演、小组讨论等方式，引导学生深入分析雨来的英雄行为，体会其精神。

2.结合生活实际，引导学生观察自然，通过比较分析，提升学生的观察力和描述能力。

3.利用多媒体展示，让学生直观感受麻雀的形象，引导学生思考作者的情感表达。

4.通过对比阅读，让学生分析白鹅的个性特点，鼓励学生尝试用自己的语言描述动物特性。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合课文内容，讲解重点语句和写作手法，帮助学生理解文本。

2.讨论法：组织学生围绕课文中的问题进行讨论，培养学生的思维能力和表达能力。

3.情境教学法：通过创设情境，让学生身临其境地感受课文内容，提高学生的情感体验。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用图片、视频等多媒体资源，丰富教学内容，增强课堂趣味性。

2.互动式教学软件：运用教学软件，设计互动环节，提高学生参与度和学习效率。

3.阅读指导：提供阅读指导材料，引导学生掌握阅读技巧，提高阅读理解能力。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“你们最喜欢的文学作品是什么？”来引起学生的兴趣，并鼓励他们分享自己的阅读体验。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学到的阅读方法和文学常识，帮助学生建立新旧知识之间的联系。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解《小英雄雨来》中的英雄行为和雨来的精神内涵，引导学生理解什么是英雄主义。

-举例说明：通过展示雨来的英雄事迹，让学生了解英雄行为的特征和意义。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己心目中的英雄，并讨论英雄行为对个人和社会的影响。

3.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：分析《我要的是葫芦》中的观察方法，引导学生学会细致观察和描述。

-举例说明：展示不同植物的生长过程图片，让学生观察并描述，提高观察力。

-互动探究：让学生尝试用文字描述自己观察到的植物或动物，教师给予点评和指导。

4.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：解读《麻雀》中的动物描写，引导学生体会作者的情感和表达技巧。

-举例说明：通过朗读和分析，让学生感受作者对麻雀的喜爱和尊重。

-互动探究：分组讨论，让学生模仿课文中的描写，创作一段对动物的描写。

5.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：讲解《白鹅》中白鹅的个性特点，引导学生观察和描述动物。

-举例说明：展示不同动物的图片，让学生观察并描述其个性。

-互动探究：让学生选择一种动物，进行角色扮演，模拟动物的行为和对话。

6.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生独立完成课后练习题，巩固所学知识。

-教师指导：教师巡视课堂，解答学生疑问，关注学生的练习情况。

7.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

-鼓励学生在课后继续阅读相关文学作品，提升自己的文学素养。

8.作业布置（约5分钟）

-布置课后阅读任务，要求学生阅读指定的文学作品，并完成相应的阅读笔记。

-布置写作作业，让学生根据本节课所学，写一篇关于英雄行为的短文。

-布置观察作业，让学生观察并记录生活中的一个场景，用文字描述。

六、知识点梳理

1.课文《小英雄雨来》知识点：

-英雄主义精神的内涵：勇敢、智慧、坚定、无私。

-雨来的英雄行为：在抗日战争中，机智勇敢地对抗敌人，保护家乡。

-文学描写手法：通过动作、语言、心理描写展现人物形象。

-文学主题：爱国主义、民族精神。

2.课文《我要的是葫芦