对月当歌（说课稿）-2023-2024学年五年级上册综合实践活动沪科黔科版[001].docx

对月当歌（说课稿）-2023-2024学年五年级上册综合实践活动沪科黔科版

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“对月当歌”为主题，结合五年级上册综合实践活动沪科黔科版教材，通过诗歌朗诵、创作和分享等形式，激发学生对传统文化的兴趣，提高学生的文学素养和审美能力。设计思路围绕“月”这一自然现象，引导学生欣赏月亮的美丽，感受月亮的寓意，培养学生的想象力和表达能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人文素养、审美情趣和表达能力。通过学习与月亮相关的诗歌，学生将提升对传统文化的理解和欣赏能力，增强文化自信。同时，通过创作和分享，学生将锻炼语言表达和创造力，培养合作意识和团队精神。

学情分析

五年级学生正处于小学中高年级阶段，他们的认知能力逐渐增强，对自然现象和文化传统开始产生兴趣。在知识层面，学生对月亮有一定的认识，但可能缺乏对月亮文化内涵的深入理解。在能力方面，学生的阅读理解能力和语言表达能力已有一定基础，但创作能力尚待提高。在素质方面，学生的审美情趣逐渐形成，但对诗歌的欣赏和创作可能缺乏自信。

行为习惯上，学生普遍具有较好的课堂纪律，但个别学生可能存在注意力不集中或参与度不高的情况。这些行为习惯对课程学习有一定影响，可能导致课堂互动不足，影响教学效果。

综合以上分析，本节课的教学设计需充分考虑学生的知识储备、能力水平、素质特点和行为习惯，通过创设情境、激发兴趣、引导参与等方式，提高学生的学习积极性和参与度，确保教学目标的达成。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师生动讲解月亮的传说和诗歌背景，激发学生对月亮的想象和兴趣。

2.讨论法：组织学生围绕诗歌内容进行小组讨论，培养学生的合作能力和批判性思维。

3.实践法：引导学生进行诗歌创作，锻炼学生的文学创作能力和表达能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示月亮的美丽和诗歌意境。

2.教学软件应用：借助互动教学软件，让学生参与诗歌朗诵和创作，提高学习参与度。

3.诗歌朗诵会：组织学生进行诗歌朗诵，增强学生的语言表达和舞台表现力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“月亮”这一课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“月亮在古代诗歌中有什么象征意义？”、“你了解哪些与月亮相关的民间故事？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解月亮的基本知识。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解月亮的相关知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放月亮相关的视频或讲述月亮的神话故事，引出“对月当歌”这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解月亮的文学形象、诗歌中的月亮意象等知识点，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己预习时了解到关于月亮的知识，以及自己创作的诗歌。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么月亮会有阴晴圆缺？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的预习成果和创作。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解月亮在文学中的形象。

实践活动法：通过小组讨论和诗歌创作，让学生在实践中掌握文学创作技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解月亮在文学中的形象，掌握诗歌创作的基本技巧。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与“对月当歌”相关的诗歌创作作业，要求学生结合所学知识创作一首关于月亮的诗歌。

提供拓展资源：推荐与月亮相关的文学作品、诗歌集等，供学生进一步阅读和学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，鼓励学生继续深入探索月亮文化。

学生活动：

完成作业：认真完成老师