能源与动力工程专业人才培养方案.pdf

一、专业名称与代码

专业名称：能源与动力工程，专业代码：080501

二、培养目标

本专业坚持立德树人，培养具有良好思想品德和人文科学素质，较强的社会责任感与职业道德，热爱

祖国，拥护中国共产党的领导和社会主义制度，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，具备自

然科学、能源与动力工程、机械工程等多学科知识，能够掌握能源与动力工程相关学科的基础理论和技

术，解决可再生能源的高效转换与利用问题，能够从事可再生能源利用、能源动力装备与系统、节能减排

等领域相关的科学研究、技术开发、设计、制造、运行管理、教学等工作，具有较强的工程实践能力、创

新创业意识、国际视野、团队合作精神/良好的沟通能力的创新型人才。

具体目标：

1.基本素质：具备健康的身心和良好的人文道德素养，具有较强的社会责任感，能够综合法律、环境

与可持续发展因素，在工程实践中坚持公众利益优先，践行社会主义核心价值观；

2.专业技能：能够独立从事可再生能源开发及其高效转换利用、供热工程设计、热能设备运行与管理

的基本能力，具备科学的思维方法和辩证的决策能力，能对相关领域工程问题进行分析研究，并提出系统

性解决方案；

3.职业定位：具有一定的创新精神、较强的工程实践能力，能够跟踪能源与动力工程及其相关领域前

沿技术，成为该领域“懂技术、善管理”的核心骨干；

4.社会能力：具备良好的人际交往能力、有效的沟通表达能力、组织管理及执行能力，富有团队合作

精神，能够有效带动工程实践项目的组织实施；

5.自我发展：能够坚持终身学习和自主学习，持续改进、不断更新自己的知识和技能，主动适应国内

外职业环境的变化和发展，提升国际化视野。

三、培养标准（毕业要求）

1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和能源与动力工程专业知识用于解决可再生能源高效

转换与利用中的工程问题；

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和能源与动力工程专业的基本原理，识别、表达、并通过科学

方法研究分析能源与动力工程领域工程问题，并获得有效结论；

3.设计/开发解决方案：能够针对能源与动力工程领域的工程问题，设计满足特定需求的能源高效转换

装置、分布式能源系统或供热通风系统，并能够在设计环节中体现创新意识，综合考虑社会、健康、安

全、法律、文化以及环境等因素，提出完整的解决方案；

4.研究：能基于科学原理并采用科学方法，对可再生能源高效转换与利用工程问题进行实验设计、分

析与数据解释，并通过信息综合得到合理有效结论；

5.使用现代工具：能针对可再生能源高效转换与利用工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资

源、现代工程工具和信息技术工具，对工程问题进行预测与模拟，并能够理解、分析其局限性；

6.工程与社会：能基于能源与动力领域工程相关背景知识进行合理分析，评价能源与动力工程专业工

程实践和工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任；

7.环境和可持续发展：能够结合当前环境和社会的背景，理解和评价能源与动力工程领域工程问题的

工程实践对环境、社会可持续发展的影响；

8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在能源与动力工程实践中理解并遵守工程职

业道德规范和履行责任；

9.个人和团队：能认识团队作用的重要性，具有团队意识与协作能力，能够在多学科背景下的团队中

承担个体、团队成员以及负责人的角色；

10.沟通：能够就能源与动力工程领域工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写

报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟

通和交流；

11.项目管理：理解并掌握工程管理原理和经济决策方法，并将之应用于能源、机械、控制等多学科环

境下进行项目管理；

12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，并具备不断学习、适应社会经济和工程技术发展的能

力。

四、学制及授予学位

1.学制4年，学生可在3～6年内完成学业

2.授予学位：工学学士学位

五、主干学科和核心课程

1.主干学科：动力工程及工程热物理

2.核心课程：理论力学、材料力学、工程热力学、传热学、流体力学、燃烧学、可再生能源工程、热

工设备、热力发电厂、能源动力测试技术

六、主要实践环节及主要专业实验

1.主要的实践环节：数字化工程测绘实践、工程训练、机械设计基础课程设计、可再生能源生产实

习、节能低碳创新设计、热工综合设计、燃烧设备设计、可再生能源