《动植物表型技术与装备》课程教学大纲.docx

动植物表型技术与装备

Animal-plantPhenotypingTechnology

andEquipment

课程基本信息

课程编号课程总学时：24学时

实验学时：0学时

课程性质：必修

课程属性:专业类

开设学期：第7学期

适用专业：农业智能装备工程

对先修的要求：现代无损检测技术

对后续的支撑：毕业设计毕业实习

一、课程的教学理念、性质、目标和任务

《动植物表型技术与装备》是农业智能装备工程专业的专业必修课。课程讲授动植物表型技术与装备领域的基本理论、方法和应用，培养学生具备表型检测相关知识和技能，能够应用表型技术与装备解决动植物表型检测相关问题的能力。

通过本课程的学习，可以掌握动植物表型的基础理论知识，了解相关的应用案例，并具备运用表型技术解决动植物问题的能力。同时，通过理论教学和实践，学生将能够熟练运用表型装备进行数据采集、处理和分析的方法，为农业智能装备工程提供有力支持。

二、课程教学的基本要求

1.理论知识方面：通过本课程的学习，要求学生掌握动植物表型技术与装备领域的基本理论知识，包括：（1）动植物表型技术概述：介绍动植物表型的概念、特征和重要性，以及表型技术在农业领域的应用价值。（2）表型采集与测量方法：涵盖动植物表型数据的采集和测量技术，包括传感器技术、图像处理与分析、生物信息学等方面的方法。（3）动植物表型装备：介绍动植物表型装备的种类和原理，包括无人机、遥感设备、传感器网络、图像采集设备等，以及其在农业领域的应用案例。（4）数据处理与分析：讲解动植物表型数据的处理和分析方法，包括数据预处理、特征提取、模式识别、数据挖掘等技术，以及常用的数据分析软件和工具的应用。

2.实验技能方面：通过介绍实际的动植物表型技术应用案例，如作物生长监测、植物品种识别、病虫害诊断等，展示表型技术在农业领域的实际应用和效果。通过实验和实践活动，指导学生使用动植物表型装备进行数据采集、处理和分析，培养学生动手能力和解决问题的能力。同时指导学生能够独立编写严谨的实验报告，包括理论分析、实验设计、实验结果和结论等内容，使学生具备灵活运用所学的知识解决实际问题。

三、课程的教学设计

1.教学设计说明

《动植物表型技术与装备》课程的教学设计旨在通过科学合理的教学策略和方法，以及多元评价需求，全面规划教学内容和组织实施。学生将通过讲授、实例分析、实践操作和小组讨论等方式全面参与课程学习和实践，以达到理解动植物表型的概念和原理、掌握相关技术和方法、并能解决实际问题的目标。通过科学合理的教学设计和多元评价方式，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们在动植物表型技术与装备领域的知识和能力，并培养创新思维，以适应快速发展的应用需求。

2.课程目标及对毕业要求的支撑

序号

课程目标

毕业要求

1

目标1：了解动植物表型技术与装备的发展状况与研究内容，掌握表型检测技术相关的基本概念。

工程知识1

2

目标2：掌握表型技术的相关方法，熟悉常见的表型检测工具装备，初步具备用经典的表型技术方法解决一些简单问题的能力。

问题分析2

3

目标3：通过课程的学习，对动植物表型技术与装备从整体上有一个较清晰全面的认识，培养学生积极思考、严谨创新的科学态度，能够使用相关的方法解决表型检测实际问题。

解决方案3

四、理论教学内容及学时分配（24学时）

第一章动植物表型概述

学时数：2

教学目标：理解动植物表型的概念和分类，包括形态特征、生理参数和行为等方面。了解表型与遗传、环境之间的相互作用关系，包括遗传背景对表型的影响和环境对表型的塑造作用。掌握动植物表型采集和测量的基本技术和方法，包括观察描述、测量工具和设备的使用等。

教学重点和难点：表型采集和测量技术概述。

主要教学内容及要求：

1.1动植物表型的定义和分类理解

1.2表型与遗传、环境的关系概述了解

1.3表型采集和测量技术概述掌握

教学组织与实施：本课程以课堂教学为主，结合实例完成课程教学任务。在课堂教学中，通过教师讲解、案例分析等教学方法和手段让学生理解表型与遗传、环境之间的复杂关系，使学生具备一定的遗传和生态学基础知识，同时掌握动植物表型采集和测量的方法和技术。

第二章动植物表型试验设计与群体构建

学时数：4

教学目标：理解表型试验设计的原则和要求，包括实验目的明确、实验因素的选择和控制、样本的随机选择等。掌握常用的表型试验设计方法，包括成组比较、成对比较、完全随机设计、随机区组设计和重复测量设计等方法的步骤和要点。了解动植物遗传群体构建的基本方法，包括亲本选择、交配设计和后代筛选等关键步骤。

教学重点和难点：常用试验设计。

主要教学内容及要求：

2.1表型试验的设计原则和要求理解

2.2常用试验设计