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2024-2025学年高中地理下学期第1周说课稿（世界陆地和海洋）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年高中地理下学期第1周说课稿（世界陆地和海洋）

设计思路

本节课围绕“世界陆地和海洋”展开，以高中地理课本为基础，结合学生实际生活，通过对比、分析、归纳等方法，引导学生了解世界陆地和海洋的分布、特征及其对人类活动的影响。通过案例分析，培养学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的地理素养。

核心素养目标分析

培养学生人地协调观，通过分析世界陆地和海洋的分布及特征，使学生认识到人类活动与自然环境的关系；提升学生的区域认知能力，通过对比不同地区的陆地和海洋特点，增强对地理空间的认识；增强学生的综合思维，通过综合分析陆地和海洋资源、环境问题，提高综合分析问题的能力；激发学生的地理实践力，通过实地考察或模拟实验，让学生体验地理知识的实际应用。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已具备一定的地理基础知识，了解地球的基本构造和基本地理现象，如地球的自转、公转，以及基本的地图知识。在初中地理课程中，学生对世界地理的概况已有初步认识，包括七大洲和四大洋的分布。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对地理学科表现出一定的兴趣，尤其对自然景观和地理现象感兴趣。学习能力强者能迅速掌握地理知识，具备较强的空间想象力和逻辑思维能力。学习风格方面，部分学生偏好通过视觉和听觉学习，如地图、图片和视频；部分学生则更倾向于通过实际操作和实践活动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生对地理空间概念的理解可能存在困难，如大洲、大洋的相对位置和范围。此外，对于复杂的地理现象和问题，如全球气候变化对陆地和海洋的影响，学生可能难以形成完整的认识。此外，部分学生可能对地理学科的学习缺乏信心，需要教师引导和鼓励。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解世界陆地和海洋的分布、特征，帮助学生建立基本概念。

2.讨论法：组织学生讨论陆地和海洋对人类活动的影响，培养批判性思维和合作能力。

3.案例分析法：选取典型案例，引导学生分析问题，提高解决实际问题的能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用地图、图片和视频等多媒体资源，直观展示地理信息。

2.互动软件：运用地理信息系统（GIS）软件，让学生通过操作体验地理数据。

3.实物教具：使用地球仪、海洋模型等教具，增强学生对地理空间的认识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生预习世界陆地和海洋的基本分布和特征。

设计预习问题：围绕“世界陆地和海洋的分布与特征”，设计问题如“地球上的陆地和海洋面积比例是多少？海洋对气候有何影响？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过班级微信群或在线平台的互动，监控学生的预习进度，确保学生有足够的时间完成预习。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读相关资料，理解世界陆地和海洋的基本分布和特征。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过自主阅读和思考，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解世界陆地和海洋的基本知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示世界地图或海洋生物的视频，引出“世界陆地和海洋”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解世界陆地和海洋的分布、特征及其对人类活动的影响，如海洋资源的利用和海洋生态保护。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同地区的陆地和海洋特点，以及这些特点对当地经济和文化的影响。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点和见解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解世界陆地和海洋的复杂关系。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解世界陆地和海洋的知识，掌握相关技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于世界陆地和海洋分布的地图绘制作业，要求学生标注主要陆地和海洋。

提供拓展资源：推荐相关的地理书籍和网站，让学生进一步了解海洋生态系统和陆地水资源保护。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求