9.2文化发展的基本途径 说课稿-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化.docx

9.2文化发展的基本途径说课稿-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课设计思路紧扣教材，以“文化发展的基本途径”为主题，通过引导学生探究文化创新与社会实践、继承与发展的关系，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析文化现象的能力。教学活动注重理论与实践相结合，通过案例分析和课堂讨论，使学生深刻理解文化发展的内在规律，提高学生的文化素养。

二、核心素养目标分析

培养学生运用辩证思维分析文化发展问题的能力，提升文化自觉与自信，增强文化传承与创新意识。引导学生理解社会实践是文化发展的基础，培养批判性思维，提高文化素养，形成正确的价值观和人生观。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在此前学习过程中已具备一定的哲学基础，对文化现象有所了解，掌握了文化的基本概念和特征。此外，学生对社会实践、继承与发展等概念也有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对文化现象和哲学问题具有较强的好奇心和探究欲望，愿意参与课堂讨论。学生的分析能力和批判性思维逐渐增强，能够运用所学知识分析实际问题。学习风格上，部分学生偏好独立思考，部分学生则更倾向于合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解文化发展的内在规律时可能存在困难，难以将理论与实践相结合。此外，学生在分析文化现象时可能面临价值判断和道德选择的困惑。部分学生可能对抽象概念的理解不够深入，影响学习效果。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《哲学与文化》必修四的相关章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如文化遗址图片、文化传承视频等，以增强直观性和生动性。

3.教学工具：准备黑板或投影仪，用于展示教学内容和学生的讨论成果。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，确保学生能够自由交流，同时准备实验操作台，以便进行必要的实践活动。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对文化发展的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中遇到过哪些文化现象？它们是如何影响我们的？”

展示一些关于不同文化习俗的图片或视频片段，让学生初步感受文化的多样性和魅力。

简短介绍文化发展的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.文化发展的基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解文化发展的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解文化发展的定义，包括其主要推动力量或因素。

详细介绍文化发展的组成部分，如创新、传承、交流等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.文化发展案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解文化发展的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的文化发展案例进行分析，如现代科技对文化的影响、非物质文化遗产的保护等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解文化发展的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用文化发展的理念解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与文化发展相关的话题进行深入讨论，如“如何促进文化多样性的保护”。

小组内讨论该话题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对文化发展的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括话题的现状分析、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调文化发展的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括文化发展的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调文化发展在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用文化发展的理念。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的独立思考能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于文化发展的短文或报告，要求结合实际案例进行分析，并提出自己的观点和建议。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-文化交流史实：介绍不同历史时期文化交流的案例，如丝绸之路、马可·波罗的中国行等，展现文化交流对文化发展的影响。

-现代文化交流现象：分析现代全球化背景下文化交流的新特点，如跨国电影、国际音乐节等，探讨其对文化多样性的影响。

-文化遗产保护：介绍世界文化遗产保护的成功案例，如中国的长城、埃及的