人教版五年级下册数学课件　最大公因数.ppt

数学五年级下册课件人教版

第9课时最大公因数RJ五年级下册4分数的意义和性质

教材习题1．填空。（选题源于教材P63第1题）（1）10和15的公因数有。（2）14和49的公因数有。1,51,7

（选题源于教材P63第2题）2.找出下面每组数的最大公因数。33615911716113

（选题源于教材P63第3题）3.先用“√”画出第一列各个数的因数，再填空。√√√√√√√√√√√√√√√（1）8和16的公因数有，最大公因数是。1,2,4,88

（2）8和20的公因数有，最大公因数是。（3）16和20的公因数有，最大公因数是。（4）8、16和20的公因数有，最大公因数是。1,2,441,2,441,2,44

4.找出下列各分数中分子和分母的最大公因数，写在括号里。14183（选题源于教材P63第4题）711

12345提示：点击进入习题67

知识点1最大公因数1.把16和24的因数、公因数分别填在相应的位置，再圈出它们的最大公因数。

16和24的最大公因数是()。圈出略。8

知识点2求两个数的最大公因数的方法2.先填表，再填空。1，2，3，4，6，9，12，18，361，2，3，4，6，121，2，3，5，6，10，15，30

(1)12和30的公因数有()，最大公因数是()。(2)12和36的公因数有()，最大公因数是()。(3)30和36的公因数有()，最大公因数是()。1，2，3，661，2，3，4，6，12121，2，3，66

(4)12、30和36的公因数有()，最大公因数是()。1，2，3，66

易错点3.判断。(1)两个合数的最大公因数不可能是1。 ()(2)两个数的最大公因数一定比这两个数都小。()没有理解公因数和最大公因数的意义

辨析：(1)错在忽略了两个合数是互质数的情况，如8和9，14和15，它们的最大公因数都是1。(2)错在忽略了当两个数是倍数关系时，较小数就是它们的最大公因数。

提升点1熟练掌握两个数的最大公因数4.找出下列各分数中分子和分母的最大公因数，写在括号里。24112711253

5.在相应的括号里写出相邻阶梯上两个数的最大公因数。4105111

提升点2求两个数的最大公因数的两种特殊情况6.找出下面每组数的最大公因数，你能发现什么？5和2513和397和6312和60()()()()8和94和132和57和11()()()()5137121111

我发现：当两个数成倍数关系时，它们的最大公因数是()；当两个数只有公因数1时，它们的最大公因数是()。较小数1

7.已知m＝2×3×5×5，n＝2×3×3×5，m和n的公因数有()，最大公因数是()。301，2，3，5，6，10，15，30

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