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高中语文《登高》说课;CATALOGUE;01;《登高》在教材中的位置;;;;02;诵读法;情境创设;;;介绍《登高》的创作背景,包括杜甫的生平经历、时代背景等,帮助学生理解诗歌的内涵和主题。;诗歌语言与艺术特色;诗歌鉴赏;03;引导学生回顾杜甫的生平经历;分析诗歌前两联所描绘的秋天景色,感受诗人孤独、悲凉的情怀。;;;04;;按小组进行,每组4-6人,确保每位学生都能参与讨论。;完成相关练习题巩固知识;;05;课堂参与度;检查学生作业的完成情况,包括书写的工整度、答案的正确率等,反映学生的学习态度。;;家校合作;06;;课时安排紧张;优化课时安排;THANKS
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