七年级信息技术上册 第37课 初识PowerPoint 2000说课稿.docx

七年级信息技术上册第37课初识PowerPoint2000说课稿

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本课内容选自《七年级信息技术上册》第37课，主要介绍了PowerPoint2000的基本操作和演示文稿的制作方法。具体内容包括：PowerPoint2000的界面组成、演示文稿的基本操作、幻灯片的创建和编辑等。通过本节课的学习，使学生能够掌握PowerPoint2000的基本操作，为以后制作演示文稿打下基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。学生将通过实际操作学习PowerPoint2000，提升信息处理能力，培养对信息技术应用的兴趣，同时锻炼解决问题的能力和团队协作精神。通过设计个性化的演示文稿，激发学生的创新思维和审美能力，培养其数字化表达与交流的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①熟练掌握PowerPoint2000的界面布局和基本操作，包括启动、新建、保存、关闭演示文稿等。

②学会创建和编辑幻灯片，包括插入文本、图片、图表等元素，并能够调整幻灯片的布局和样式。

③了解幻灯片之间的切换效果和动画效果的基本设置，能够制作简单的动态演示文稿。

2.教学难点

①灵活运用PowerPoint2000的多种功能，如母版、模板、自定义动画等，以制作具有个性化风格的演示文稿。

②学会根据演示内容选择合适的演示文稿结构，合理组织幻灯片内容，确保演示文稿的逻辑性和连贯性。

③在团队合作中，培养学生的沟通协调能力，共同完成一个完整的演示文稿，提高信息技术的实际应用能力。

教学资源

软硬件资源：计算机教室、学生用计算机、教师用计算机、投影仪、音响设备。

课程平台：学校内部网络教学平台、在线教学资源库。

信息化资源：PowerPoint2000软件安装包、幻灯片模板、图片素材库、视频教程。

教学手段：多媒体课件、演示文稿制作指南、互动式教学软件。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习PowerPoint2000的基本界面和基本操作步骤。

设计预习问题：围绕“如何创建和编辑幻灯片”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“如何插入图片？如何调整幻灯片的背景设计？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过查看学生提交的预习笔记或问题，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解PowerPoint2000的基本操作。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解PowerPoint2000的基本操作，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一个简单的演示文稿案例，引出“如何制作一个吸引人的演示文稿”这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解幻灯片设计原则、排版技巧等知识点，结合实例帮助学生理解。例如，讲解如何使用母版和模板来统一幻灯片风格。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的预习成果，并互相学习。如：“请同学们展示自己制作的幻灯片，并说明设计思路。”

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验幻灯片设计的乐趣。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解幻灯片设计原则。

实践活动法：设计小组合作活动，让学生在实践中掌握幻灯片设计技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解幻灯片设计原则，掌握设计技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置制作一个简单演示文稿的作业，要求学生运用所学知识展示某个主题。

提供拓展资源：推荐一些关于演示文稿设计的书籍和网站，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师推荐的资源，学习更多关于演示文稿设计的知识。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识，提