《 扎毽子》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动[001].docx

《扎毽子》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：《扎毽子》

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与课本《综合实践活动》三年级上册相关，主要围绕扎毽子的技巧和方法展开，与学生已有关于手工制作和体育活动的知识相联系。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的动手实践能力、创新精神和团队合作意识。通过扎毽子活动，学生将学习传统手工艺，提升动手操作技能；在合作中学会沟通与协作，增强团队意识；同时，激发学生对传统文化的兴趣，培养文化自信。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：三年级的学生在之前的学习中已经接触过一些简单的手工制作活动，对基本的折纸、编织等有一定的了解。在体育活动中，他们可能已经学习过一些基本的运动技能，如跳绳等，这为学习扎毽子提供了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对动手操作类的活动尤其感兴趣。他们的动手能力逐渐增强，能够尝试较为复杂的操作。学习风格上，有的学生可能更倾向于动手实践，有的则更喜欢观察和模仿。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习扎毽子过程中，学生可能会遇到以下困难：一是对毽子结构理解不够，导致扎制过程中出现错误；二是手部协调性不足，影响扎制速度和质量；三是耐心不足，容易在学习过程中放弃。针对这些困难，教师需要耐心指导，提供适当的示范和练习机会，同时鼓励学生克服困难，培养坚持不懈的学习态度。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与示范相结合的教学方法，通过教师的讲解和实际操作示范，帮助学生理解扎毽子的步骤和技巧。

2.设计小组合作活动，让学生在小组中互相学习、互相帮助，共同完成扎毽子的任务，促进互动和交流。

3.利用图片和视频等多媒体资源展示扎毽子的历史和文化背景，激发学生的学习兴趣，同时辅助教学。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对扎毽子的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们平时喜欢玩什么游戏？”

展示一些关于扎毽子的图片或视频片段，让学生初步感受扎毽子的魅力或特点。

简短介绍扎毽子的历史、起源和流行程度，为接下来的学习打下基础。

2.扎毽子基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解扎毽子的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解扎毽子的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍扎毽子的组成部分，如羽毛、线绳、底座等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.扎毽子案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解扎毽子的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的扎毽子案例进行分析。

详细介绍每个案例的制作过程、特点和应用，让学生全面了解扎毽子的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对文化传承和健身运动的意义，以及如何创新扎毽子的设计和功能。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与扎毽子相关的主题进行深入讨论，如“如何改进扎毽子的设计？”或“扎毽子在现代生活中的应用”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对扎毽子的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调扎毽子的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括扎毽子的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调扎毽子在文化传承和健身运动中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用扎毽子。

布置课后作业：让学生尝试自己动手扎一个毽子，并记录下制作过程和心得体会。

教学过程设计说明：

在教学过程中，教师应注重引导学生积极参与，通过提问、展示、讨论等方式，激发学生的学习兴趣和主动性。同时，教师应关注学生的学习差异，提供个性化的指导和支持。在教学活动中，教师应注重培养学生的合作精神和创新意识，鼓励学生在实践中探索和发现。通过本节课的学习，学生不仅能够掌握扎毽子的基本技能，还能深入了解扎毽子的文化内涵和健身价值。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能掌握：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握扎毽子的基本技巧，包括选择合适的材料、掌握正确的扎制方法、注意线绳的打结技巧等。这些技能的掌握不仅能够让学生在课堂上完成扎毽子的任务，还能在课后进行独立创作和改进。

2.动手能力提升：扎毽子