一年级语文下册 课文 6 20 咕咚第2课时说课稿 新人教版[001].docxVIP

一年级语文下册课文620咕咚第2课时说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

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一、教材分析

一年级语文下册课文620咕咚第2课时说课稿新人教版

本课是语文一年级下册的课文，以《咕咚》为题材，通过生动的故事情节和丰富的语言表达，引导学生学习动物拟声词的运用，培养学生观察、想象和表达能力。教学内容与课本紧密相连，贴近学生的生活实际，有利于提高学生的语文素养。

二、核心素养目标

1.培养学生的语言运用能力，通过学习《咕咚》这篇课文，使学生能够正确运用动物拟声词，丰富语言表达。

2.培养学生的观察力和想象力，引导学生通过观察动物动作和声音，发挥想象力，创造性地进行语言表达。

3.培养学生的审美能力，让学生在欣赏课文的同时，感受自然界的美好，提高审美情趣。

4.培养学生的文化理解能力，通过学习课文，了解动物的生活习性，增强对动物保护的认识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的知识：一年级学生已经具备基本的识字能力，能够阅读简单的句子，对动物有一定的认知，但拟声词的运用和动物行为的描述还处于初步学习阶段。

2.学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇，对动物故事有较高的兴趣。他们的学习能力强，但注意力集中时间较短，需要教师通过多样化的教学活动来保持他们的学习热情。学习风格上，学生个体差异较大，有的学生善于听觉学习，有的则更倾向于视觉或动手操作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解拟声词的运用时可能遇到困难，因为拟声词的发音和意义有时较为抽象。此外，将动物行为与拟声词结合进行描述时，学生可能难以准确表达。在教学过程中，教师需要通过反复练习和游戏化的教学方式帮助学生克服这些困难。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、电子白板、电脑、投影仪、音响系统。

2.课程平台：学校内部网络平台、班级微信群、家长联系平台。

3.信息化资源：课文音频、动物图片、拟声词动画视频。

4.教学手段：实物教具（动物模型）、卡片、故事书、互动游戏软件。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

（1）播放一段关于森林的背景音乐，营造氛围。

（2）教师展示森林图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们在森林里看到了什么？听到了什么？”

（3）学生回答后，教师总结：“森林里生活着各种各样的动物，它们都有自己的特点。今天，我们就来学习一篇关于动物的故事——《咕咚》。”

2.讲授新课（15分钟）

（1）教师朗读课文《咕咚》，引导学生注意听动物拟声词的运用。

（2）提问：“同学们，故事中提到了哪些动物？它们都发出了什么声音？”

（3）学生回答后，教师讲解动物拟声词的发音和意义，如“咕咚”、“哞哞”、“哗哗”等。

（4）教师示范如何运用拟声词描述动物行为，如：“小鸟在枝头‘咕咚咕咚’地叫着，好像在唱着欢快的歌。”

3.巩固练习（10分钟）

（1）教师出示动物图片，学生根据图片描述动物的行为和声音。

（2）分组进行角色扮演，学生分别扮演动物，模仿动物的动作和声音。

4.课堂提问（5分钟）

（1）提问：“同学们，通过学习《咕咚》，你们觉得动物的声音和动作有什么特点？”

（2）学生回答后，教师总结：“动物的声音和动作反映了它们的生活习性，我们要学会观察和想象。”

5.师生互动环节（10分钟）

（1）教师邀请学生上台，展示自己创作的动物拟声词故事。

（2）学生展示后，其他学生评价并提出改进意见。

（3）教师点评，总结学生作品中的优点和不足。

6.课堂小结（5分钟）

（1）教师回顾本节课所学内容，强调动物拟声词的运用。

（2）提问：“同学们，你们在生活中还见过哪些动物的声音和动作？”

（3）学生回答后，教师总结：“我们要学会观察和感受生活中的美好，用语言表达出来。”

7.作业布置（5分钟）

（1）教师布置作业：课后收集生活中动物的拟声词和动作，进行创作。

（2）提醒学生注意作业的完成质量，鼓励创新。

教学时长总计：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-动物声音收集：鼓励学生和家长一起收集生活中各种动物的声音，如鸟鸣、狗吠、猫叫等，并尝试用拟声词来描述。

-动物行为观察：组织学生进行户外活动，观察动物的行为，如鸟儿筑巢、鱼儿游动等，并记录下来。

-动物故事阅读：推荐一些与动物相关的儿童文学作品，如《小猪快跑》、《狼和小羊》等，通过阅读丰富学生的动物知识。

-动物科普视频：利用网络资源或学校图书馆的科普视频，让学生观看，了解不同动物的习性和特点。

2.拓展建议：

-家庭作业：布置学生回家后与家长一起收集动物的声音和图片，制作成小册子或卡片，以便在课堂上分享。

-角色扮演：鼓励学生在家里或学校进行动物角色扮演游戏，通过模仿动物的动