新人教版小学数学五年级下册《第1课时因数和倍数（1）》教学课件.pptx

一、说教材、教学内容

《因数与倍数》这章内容包括：因数和倍数；2，5，3的倍数特征；质数和合数。这些知识是在学生已经掌握了整数知识的基础上，进一步探索整数的性质，属于初等数论的基本内容。通过这次复习，使学生头脑里形成一个系统的知识网络。;二.教学目标

知识目标：

（1）整理因数与倍数的知识，知道概念之间的联系和区别。

（2）运用概念解决问题。

技能目标：

亲历数学知识的整理过程，形成认知结构。培养学生的观察、分析、比较、概括、判断等逻辑思维能力。

情感目标：

在整理和复习过程中，培养学生合作、交流的意识，渗透事物间互相联系，互相依存的辨证思想。;三.教学重难点:

重点：概念间的联系和发展，运用所学知识解决问题。

难点：

归纳和整理知识点，在整理中构建“因数与倍数”的知识网络。

;四、说学情分析

1.学生已经掌握了整数的有关知识，有一定的知识作为基础；

2.作为五年级学生，抽象能力已经有了进一步的发展，具备了一定的思维基础，能够在活动中探索发现和总结归纳新知识；

3.对于概念的理解，要引导学生用联系的观点去掌握知识，不能死记硬背，机械地记忆概念和结论。;五、说板书

建立知识网络——巩固解题方法——强调重难点。

分组整理知识点——明确重难点——巩固知识点。;;;判断：下面的说法正确吗？;;在说倍数（或因数）时，必须说明谁是谁的倍数（或因数）。不能单独说谁是倍数（或因数）。;1.3×6＝7.8

4÷5＝0.8

45÷6＝7······3;;2、下列说法对吗？为什么？

（1）8是倍数，2是因数。()

（2）32是5的倍数。()

（3）42能被7整除，42是7的倍数。()

（4）1是所有非零自然数的因数。();3、;4.判断对错;2、一个非零自然数的最大因数和最小倍数都是60，这个数是（）。;回想一下，这节课你学到了哪些

知识？和大家一起分享说一说！;;;谢谢大家