网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

闽教版(2020)小学信息技术三年级上册第3课《计算机部件我爱护》说课稿及反思.docx

闽教版(2020)小学信息技术三年级上册第3课《计算机部件我爱护》说课稿及反思.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

闽教版(2020)小学信息技术三年级上册第3课《计算机部件我爱护》说课稿及反思

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称:闽教版(2020)小学信息技术三年级上册第3课《计算机部件我爱护》

2.教学年级和班级:三年级全体学生

3.授课时间:2023年3月20日上午第二节课

4.教学时数:1课时

核心素养目标

1.认知目标:认识计算机的主要部件,了解其功能和作用。

2.能力目标:学会爱护和使用计算机部件,具备基本的信息设备维护意识。

3.情感目标:培养学生对信息技术的好奇心和兴趣,增强环保意识。

教学难点与重点

1.教学重点,

①让学生能够正确识别计算机的主要部件,如主机、显示器、键盘、鼠标等。

②引导学生了解各个部件的功能和相互之间的关系,理解计算机的整体运作原理。

2.教学难点,

①帮助学生克服对计算机部件的陌生感,激发他们对信息技术的好奇心和兴趣。

②培养学生在实际操作中学会爱护计算机部件的方法,如正确开关机、避免液体接触等。

③引导学生在日常生活中形成良好的信息技术使用习惯,提高信息素养。

教学资源准备

1.教材:确保每位学生都有《闽教版(2020)小学信息技术三年级上册》教材。

2.辅助材料:准备计算机部件的图片、图表,以及计算机使用和维护的视频资料。

3.实验器材:准备若干台可供操作的计算机,确保其运行正常,并检查键盘、鼠标等设备。

4.教室布置:设置分组讨论区,每个小组配备实验操作台,方便学生进行实践操作。

教学过程

(一)导入新课

1.老师开场白:同学们,今天我们来学习《计算机部件我爱护》这一课。你们知道我们身边的电脑是由哪些部件组成的吗?它们各有什么作用呢?让我们一起走进计算机的世界,探索其中的奥秘吧!

2.学生互动:请同学们举手说出自己知道的计算机部件,老师进行补充和总结。

(二)新课讲授

1.认识计算机部件

①老师展示计算机的图片,引导学生观察并说出计算机的主要部件。

②学生举手发言,老师根据学生的回答进行讲解,如主机、显示器、键盘、鼠标等。

③老师通过实物展示或视频播放,让学生更直观地了解各个部件的形状和功能。

2.讲解计算机部件的功能

①老师讲解主机的作用,如存放硬盘、内存等,是计算机的核心部分。

②讲解显示器的作用,它是我们观察计算机屏幕的工具。

③讲解键盘和鼠标的作用,它们是我们输入信息的设备。

3.计算机部件之间的关系

①老师引导学生思考:这些部件之间有什么关系?

②学生分组讨论,每组派代表发言,老师进行总结。

4.计算机部件的维护与爱护

①老师讲解如何正确开关机,避免液体接触等基本维护知识。

②学生分组进行实际操作,老师巡回指导。

③学生分享自己的操作经验,老师进行点评和总结。

(三)课堂练习

1.老师出示计算机部件的图片,请学生说出它们的名称和功能。

2.学生分组进行计算机部件的拼图游戏,巩固所学知识。

(四)课堂小结

1.老师回顾本节课所学内容,强调计算机部件的认识、功能、关系及维护与爱护。

2.学生举手发言,分享自己的学习心得。

(五)课后作业

1.请学生回家后,与家长一起观察家里的电脑,了解其部件和功能。

2.请学生绘制一幅关于计算机部件的图画,展示自己对本节课的理解。

(六)教学反思

1.本节课通过图片、实物展示和视频等多种方式,让学生直观地了解计算机部件。

2.在课堂练习环节,学生积极参与,巩固了所学知识。

3.在课后作业环节,学生可以与家长共同完成,提高家庭亲子互动。

4.在今后的教学中,可以适当增加互动环节,提高学生的学习兴趣。

学生学习效果

学生学习效果是衡量教学成果的重要指标。在本节课《计算机部件我爱护》的学习后,学生在以下几个方面取得了显著的效果:

1.认知效果

学生能够准确地识别和命名计算机的主要部件,如主机、显示器、键盘、鼠标等。他们理解了这些部件的基本功能,并能够描述它们在计算机整体运作中的作用。

2.能力效果

学生掌握了基本的计算机维护知识,学会了如何正确开关机,以及如何避免液体等可能导致设备损坏的因素。他们能够在实际操作中应用这些知识,如正确放置鼠标和键盘,以及如何处理简单的设备故障。

3.情感态度效果

通过本节课的学习,学生对信息技术产生了更浓厚的兴趣。他们开始意识到计算机部件的复杂性和重要性,以及对这些部件的爱护和保护的重要性。这种情感态度的转变有助于激发学生未来在信息技术领域的学习动力。

4.技能培养效果

学生在课堂练习中通过拼图游戏等活动,提高了动手操作能力和团队协作能力。他们学会了如何通过小组讨论和合作来解决问题,这些技能在未来的学习和生活中都具有实用价值。

5.信息素养效果

学生通过学习计算机部件,提高了自己的信息素养。他们开始理解信息技术与日常生活

您可能关注的文档

文档评论(0)

151****3009 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档