第4课 《天净沙·秋思》（说课稿）2024-2025学年七年级语文上册同步精品课堂（统编版2024·五四学制）.docxVIP

第4课《天净沙·秋思》（说课稿）2024-2025学年七年级语文上册同步精品课堂（统编版2024·五四学制）

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设计思路

本节课以统编版2024·五四学制七年级语文上册《天净沙·秋思》为核心，结合学生认知特点，通过以下步骤展开教学：

1.导入：以秋日景色为背景，引导学生观察并描述秋天的变化，激发学生对秋天的感知。

2.解析诗词：分析诗词的结构、意象、修辞手法，让学生理解诗词的内涵。

3.感悟情感：通过朗读、讨论，引导学生体会诗人的孤独、哀愁之情。

4.实践运用：组织学生进行仿写、创作，提高学生的文学素养。

5.总结延伸：回顾本节课的学习内容，拓展相关诗词，提升学生的文学鉴赏能力。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《天净沙·秋思》，培养学生对古典诗词的阅读理解能力，提高运用语言表达情感和想象力的能力。

2.思维发展与提升：引导学生分析诗词中的意象和修辞，锻炼逻辑思维和创造性思维，培养文学鉴赏和批判性思维能力。

3.文化传承与理解：使学生理解并传承中华优秀传统文化，感受古典诗词的艺术魅力，增强民族自豪感和文化自信。

4.审美鉴赏与创造：激发学生对诗词美的感受力，培养审美情趣，鼓励学生通过创作表达自己的情感与审美观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

七年级的学生已经接触过一些基础的文言文