6.1 价值与价值观 说课稿-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化.docx

6.1价值与价值观说课稿-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课围绕“价值与价值观”展开，旨在帮助学生理解价值的内涵及其与个人和社会的关系。通过分析不同价值观念的影响，引导学生树立正确的价值观。结合课本内容，设计案例教学，让学生在实践中感受价值观念的导向作用，培养独立思考和批判性思维的能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生政治认同、科学精神和法治意识与公共参与等核心素养。通过探讨价值与价值观，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观，增强对社会主义核心价值观的认同；培养学生运用哲学思维分析问题的能力，提升科学精神；引导学生依法参与社会生活，增强法治意识和公共参与能力。

学情分析

本节课面向高中一年级学生，学生正处于青春期，价值观正在形成阶段。在知识层面上，学生对价值与价值观有一定的初步认识，但缺乏系统性和深度。能力方面，学生具备一定的逻辑思维能力和分析问题的能力，但面对复杂的社会现象时，往往难以运用哲学思维进行深入分析。在素质方面，学生自我意识逐渐增强，对社会现象有自己的看法，但缺乏批判性思维和辩证思维能力。

在行为习惯上，学生习惯于从直观、感性的角度看待问题，对于抽象的哲学概念接受度不高。这可能会影响他们对价值与价值观这一抽象概念的理解和接受。同时，学生的网络接触时间较长，容易受到网络文化的影响，形成多元化的价值观，这在一定程度上丰富了他们的视野，但也可能造成价值观的混乱。

对课程学习的影响主要体现在以下几个方面：首先，学生的知识储备和认知水平决定了他们对课程内容的接受程度和理解深度；其次，学生的思维能力直接影响到他们分析问题和解决问题的能力；最后，学生的行为习惯和价值观倾向可能会影响他们对课程内容的兴趣和投入程度。因此，在教学过程中，需要充分考虑学生的这些特点，采取合适的教学方法和策略，以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有统编版必修四《哲学与文化》教材，以便学生能够跟随课本内容学习。

2.辅助材料：准备与价值与价值观相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强教学的直观性和趣味性。

3.教学课件：制作包含教学重点、难点和互动环节的PPT课件，辅助教学过程。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习；准备黑板或白板，用于展示关键概念和讨论结果。

教学过程

（一）导入新课

1.老师提问：同学们，你们在生活中会遇到各种各样的选择，比如选择朋友、选择职业、选择生活方式等。那么，这些选择背后有什么东西在影响着我们呢？

2.学生回答：价值观。

3.老师总结：是的，价值观是我们做出选择的重要依据。今天，我们就来探讨一下价值与价值观。

（二）新课讲授

1.价值的概念

（1）老师讲解：价值是事物对人或社会的积极意义。它具有客观性和主观性。

（2）学生思考：结合生活实际，举例说明价值的客观性和主观性。

（3）老师总结：例如，健康对人体具有积极意义，这是价值的客观性；而一个人认为健康很重要，这是价值的主观性。

2.价值观的内涵

（1）老师讲解：价值观是人们对价值的总的看法和根本观点。

（2）学生思考：价值观是如何形成的？

（3）老师总结：价值观的形成受到个人经历、家庭环境、社会文化等多种因素的影响。

3.价值观的导向作用

（1）老师讲解：价值观对人们的行为具有导向作用。

（2）学生思考：价值观如何影响人们的行为？

（3）老师总结：价值观影响人们的选择、判断和行为方式。

4.正确的价值观

（1）老师讲解：正确的价值观是符合社会发展规律、有利于个人成长和社会进步的价值观。

（2）学生思考：如何树立正确的价值观？

（3）老师总结：树立正确的价值观需要我们不断学习、实践，关注社会发展和个人成长。

（三）课堂活动

1.小组讨论：结合生活实际，探讨价值观对个人成长和社会进步的影响。

2.学生分享：每组选派代表分享讨论成果。

（四）案例分析

1.老师讲解：分析一个与价值观相关的案例，引导学生思考。

2.学生分析：结合案例，分析价值观在其中的作用。

3.老师总结：通过案例分析，加深学生对价值观的理解。

（五）课堂小结

1.老师总结：本节课我们学习了价值与价值观的概念、内涵、导向作用以及如何树立正确的价值观。

2.学生回顾：回顾本节课所学内容，加深记忆。

（六）课后作业

1.写一篇关于价值观的短文，谈谈你对价值观的理解。

2.结合自己的生活实际，分析价值观对你的影响。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-价值观的历史演变：介绍不同历史时期、不同文化背景下价值观的演变过程，如古代中国的儒家思想、西方的启蒙运动等。

-价值评价的标准：探讨价值评价的多元性和相对性，分析