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卖火柴的小女孩特色作业

针对《卖火柴的小女孩》这一经典童话故事的特色作业，可以从多个维度进行设计和撰写，旨在帮助学生深入理解故事背景、人物性格、情节发展以及主题思想。

一、作业引言

简述故事背景：《卖火柴的小女孩》是丹麦著名童话作家安徒生的代表作之一，讲述了一个在寒冷冬夜中卖火柴的小女孩的悲惨遭遇。通过本次特色作业，旨在加深对故事情感、社会背景及深层寓意的理解，培养学生的同情心、批判性思维和文学鉴赏能力。

二、故事理解

情节梳理：

开端：介绍小女孩的家庭状况（贫困）、天气环境（寒冷的冬夜）和她的任务（卖火柴）。

发展：描述小女孩在街头努力卖火柴却无人问津的过程，她如何因饥饿和寒冷而点燃火柴取暖，每次点燃都产生了美好的幻想（如温暖的火炉、美味的烤鹅、慈爱的祖母等）。

高潮：小女孩最后一次点燃了一大把火柴，与已故祖母在幻象中团聚，感受到了前所未有的幸福。

结局：第二天清晨，人们发现小女孩已经冻死在墙角，脸上带着微笑，手中还紧紧握着未燃尽的火柴。

人物分析：

探讨小女孩的性格特点（坚强、纯真、渴望爱与温暖），以及她在逆境中的心理变化。

社会环境分析：

分析故事中反映的社会现实（贫富差距、冷漠的人际关系），这些是如何影响小女孩命运的。

三、主题探讨

贫穷与苦难：揭示贫困给人们带来的生存困境和精神折磨。

希望与梦想：通过小女孩的幻想展现她对美好生活的向往，以及对爱与关怀的深切渴望。

人性的光辉：尽管故事充满悲伤，但也透露出人性中的善良与温情，如小女孩对家人的爱、祖母的形象象征着亲情的力量。

四、创意活动

角色扮演：选取故事中的一个或多个场景进行角色扮演，加深对人物情感和故事情节的理解。

改写结局：鼓励学生发挥想象力，为故事设计一个不同的结局，体现正能量或改变命运的可能性。

艺术创作：利用绘画、手工制作等形式，创作一幅表现故事氛围或关键情节的作品。

五、拓展思考

小论文撰写：围绕“现代社会如何减少儿童贫困现象”、“从《卖火柴的小女孩》看家庭与社会责任”等议题撰写短文。

穿越设想：如果你与卖火柴的小女孩生活在同一时代，你在街上看到她在寒风中卖火柴，你会对她说些什么，会怎么样做呢？把你的想法写下来。这一活动有助于学生将个人感悟与现实生活相结合，思考如何将故事中的教训应用于现实生活，培养同理心和社会责任感。

六、总结分享

回顾整个学习过程，分享个人感悟，讨论学习《卖火柴的小女孩》这一童话故事的意义和价值。