探索与实践：中学潜在德育课程开发路径研究.docx

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今社会，学生的品德培养愈发受到重视，它不仅关系到学生个人的成长成才，更对整个社会的发展产生深远影响。随着时代的快速发展，社会对人才的要求日益提高，不仅需要具备扎实的知识和技能，更要有良好的道德品质、社会责任感和正确的价值观。在这样的背景下，中学德育课程的开发显得尤为重要。

从社会环境来看，全球化进程加速，多元文化相互碰撞，信息传播迅速且复杂，中学生面临着各种思潮和价值观的冲击。拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良思想时有出现，影响着中学生的思想观念和行为方式。与此同时，网络的普及使中学生更容易接触到各种信息，其中不乏一些负面内容，如