Unit6 Happy Birthday（说课稿）-2024-2025学年北师大版（一起）英语一年级上册.docx

Unit6HappyBirthday（说课稿）-2024-2025学年北师大版（一起）英语一年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以“Unit6HappyBirthday”为主题，通过歌曲、游戏等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习生词和句型，培养学生的英语口语表达能力。结合一年级学生的认知特点，注重激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯，为后续英语学习打下基础。

核心素养目标

1.培养学生的英语学习兴趣，激发他们对英语口语表达的自信心。

2.通过歌曲和游戏，提升学生的听说能力，增强语感。

3.培养学生的合作意识，通过小组活动，提高团队协作能力。

4.培养学生的跨文化交际意识，理解并尊重不同文化背景下的庆祝方式。

学情分析

本节课针对一年级学生，他们正处于英语学习的起步阶段，对英语语言有一定的好奇和兴趣。在知识方面，学生对英语字母和简单的单词已有初步认识，但词汇量有限，句型结构较为简单。在能力方面，学生的听力和口语能力相对较强，但阅读和书写能力尚待提高。在素质方面，学生具备一定的合作意识和参与活动的积极性，但自我控制能力和专注力有待加强。

一年级学生的行为习惯表现出以下特点：他们活泼好动，喜欢模仿和游戏，对新鲜事物充满好奇。在学习过程中，他们需要教师的引导和鼓励，以培养良好的学习习惯。然而，由于注意力集中时间较短，学生容易分心，需要教师通过多样化的教学手段保持他们的兴趣。

这些学情特点对课程学习有以下影响：

1.教师需设计生动有趣的教学活动，以吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣。

2.教学内容应与学生的生活实际相结合，让学生在熟悉的情境中运用英语。

3.教师要注重培养学生的合作能力和团队精神，通过小组活动让学生在实践中学习。

4.教学过程中，教师应关注学生的个体差异，给予适当的个别指导，确保每个学生都能有所收获。

教学资源

软硬件资源：

1.电子白板

2.学生平板电脑或智能手机

3.英语教材《一起》一年级上册

课程平台：

1.学校英语教学平台

信息化资源：

1.英语儿歌《HappyBirthday》视频

2.生日主题的英语单词卡片

教学手段：

1.情境教学法

2.游戏教学法

3.合作学习法

4.多媒体辅助教学

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师播放《HappyBirthday》歌曲，让学生跟随节奏哼唱，激发学生的学习兴趣。

-教师用简单的英语问候学生，如“Goodmorning,everyone!Howareyoutoday?”，引导学生用英语回答，如“I’mfine,thankyou.”

-教师展示一张生日主题的图片，引导学生用英语描述图片内容，如“It’sabirthdayparty.Thereareballoons,cakes,andgifts.”

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示生日主题的单词卡片，如“balloon,cake,gift,birthdayparty”，引导学生跟读并拼写。

-教师带领学生学习句型“Happybirthdaytoyou!”，并示范发音和语调。

-教师通过图片和情景模拟，展示如何用英语表达祝福，如“Happybirthday,Tom!Youlooksobeautifultoday.”

-教师分组让学生练习对话，如A：“Happybirthdaytoyou!”B：“Happybirthdaytoyou!”A：“Youlooksobeautifultoday.”B：“Thankyou!Youarealsoverybeautiful.”

-教师播放一段生日祝福的英语视频，让学生模仿视频中的句子和语气。

3.巩固练习（10分钟）

-教师组织学生进行“HappyBirthday”角色扮演游戏，让学生在游戏中运用所学词汇和句型。

-学生分成小组，每组选择一个角色，如生日派对的主人、朋友等，进行对话练习。

-教师巡视指导，纠正学生的发音和语法错误。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，如生日主题的单词和句型。

-教师强调重点和难点，如句型“Happybirthdaytoyou!”的发音和语调。

-教师鼓励学生在课后多练习，巩固所学知识。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置作业：学生回家后，用英语给家人或朋友写一张生日卡片，表达祝福。

-教师提醒学生注意卡片中的语法和拼写，并鼓励他们在家长的帮助下完成作业。

-教师告知学生下节课将进行作业展示，鼓励学生积极参与。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.词