第5课《你是人间的四月天》说课稿-2024-2025学年统编版语文九年级上册.docx

第5课《你是人间的四月天》说课稿-2024-2025学年统编版语文九年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《你是人间的四月天》是2024-2025学年统编版语文九年级上册第五课的内容。本节课选录了我国著名诗人林徽因的同名诗作，通过细腻的描绘和优美的语言，展现了四月天的美好景象，寓意着生活的美好和对未来的憧憬。本节课旨在培养学生的审美情趣，提高诗歌鉴赏能力和文学素养，同时引导学生关注生活中的美好，激发学生对生活的热爱。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造。通过学习《你是人间的四月天》，学生将提高对诗歌语言的感知和运用能力，培养丰富的想象力，增强对美的鉴赏力和创造力。同时，引导学生关注诗歌中的情感表达，提升思维品质，激发对生活的热爱和向往。在教学中，注重培养学生的独立思考、合作探究的能力，使学生在感受诗歌美的同时，提高自身的核心素养。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

九年级的学生已经具备了一定的文学基础，了解诗歌的基本形式和特点，能够识别并欣赏诗歌中的意象和修辞手法。此外，他们已经接触过一些古典诗词和现代诗歌，对诗歌的阅读和欣赏有了一定的认识和体验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对诗歌普遍有一定的兴趣，尤其是在美的感受和情感共鸣方面。他们在学习能力上，已经能够独立分析文本，具有一定的批判性思维能力。在风格上，学生偏好互动式和体验式的学习，喜欢通过讨论和实践活动来深入理解诗歌内容。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解《你是人间的四月天》这样富含象征意义的现代诗歌时，可能会遇到难以把握诗人情感和诗歌深层含义的问题。此外，诗歌中的抽象语言和隐喻手法可能使他们感到困惑。同时，对于如何将诗歌中的情感与自己的生活体验相结合，学生可能会感到一定的难度。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版语文九年级上册教材，以便于学生随时查阅和跟随教学进度。

2.辅助材料：准备与《你是人间的四月天》相关的诗歌解析资料、作者简介以及诗歌创作背景资料，同时收集春天的图片和视频，以增强学生对诗歌意境的感知。

3.教室布置：根据教学需要，将教室环境布置为小组讨论区，以便于学生在课堂中进行合作学习和交流分享。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《你是人间的四月天》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道四月天吗？它给你们留下了怎样的印象？”

展示一些关于春天和四月天的图片或视频片段，让学生初步感受春天的魅力和诗歌中的四月天。

简短介绍诗人林徽因和诗歌《你是人间的四月天》的基本情况，为接下来的学习打下基础。

2.诗歌基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解现代诗歌的基本概念、组成部分和创作特点。

过程：

讲解现代诗歌的定义，包括其主要形式和特点。

详细介绍现代诗歌的组成部分，如节奏、韵律、意象等，使用示例帮助学生理解。

3.诗歌内容分析（20分钟）

目标：通过具体诗歌，让学生深入了解现代诗歌的特性和美感。

过程：

选择《你是人间的四月天》这首诗歌进行详细分析。

详细介绍诗歌的背景、意象和情感，让学生全面了解现代诗歌的多样性或复杂性。

引导学生思考诗歌中的意象和情感对自己生活体验的影响，以及如何运用现代诗歌表达自己的情感。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和诗歌创作能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《你是人间的四月天》相关的主题进行深入讨论，如诗歌中的自然意象、情感表达等。

小组内讨论该主题在诗歌中的体现，以及如何在自己的创作中运用这些元素。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对现代诗歌的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的分析、诗歌中的体现及自己的创作尝试。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调现代诗歌的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括现代诗歌的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调现代诗歌在培养学生审美情趣、提高文学素养方面的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用现代诗歌。

布置课后作业：让学生选择一个自然主题，创作一首现代诗歌，以巩固学习效果。

六、学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

学生能够熟练地背诵和解读《你是人间的四月天》这首诗歌，理解其中的意象、修辞手法和情感表达。通