7.2做全球发展的贡献者 说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济.docx

7.2做全球发展的贡献者说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课内容选自高中政治统编版选择性必修一《当代国际政治与经济》第七章第二节“做全球发展的贡献者”。主要包括：全球发展的挑战、我国推动构建人类命运共同体、青少年如何为全球发展做贡献等内容。通过学习，学生将了解全球发展的现状和挑战，认识到我国在全球发展中的地位和作用，以及青少年在推动全球发展中的责任和使命。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的政治认同、科学精神和法治意识。学生将通过分析全球发展挑战，增强对国家利益和人类命运共同体的认同；通过探讨我国在全球发展中的作用，提升科学分析问题的能力；同时，通过学习青少年责任，强化法治意识和公民意识，培养参与国际事务的自觉性和能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

学生在进入本节课之前，已经学习了国际关系的基本知识，如国家利益、国际组织等。此外，他们对经济全球化、世界多极化等概念有所了解。然而，对于全球发展的具体挑战和我国在这一进程中的作用，学生可能掌握的知识有限。

2.学习兴趣、能力和学习风格：

高中学生对国际政治与经济议题普遍表现出浓厚的兴趣，尤其是在全球化的背景下，学生对国家角色和国际合作的认识有较强的好奇心。学生的学习能力方面，他们已具备较强的分析问题和批判性思维能力。在学习风格上，学生多采用主动探索和合作学习的方式，但在面对复杂国际问题时，部分学生可能表现出畏难情绪。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在理解全球发展的挑战时，学生可能难以把握不同国家和地区在发展中的差异和矛盾。对于我国在全球发展中的作用，学生可能因为信息来源有限而难以全面认识。此外，青少年如何为全球发展做贡献这一议题，学生可能因为年龄和经验的限制，难以将理论与实践相结合，从而在实际参与中遇到困难。因此，本节课需要通过案例分析和互动讨论，帮助学生克服这些困难和挑战。

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授、讨论和案例研究相结合的方法。通过讲授引入核心概念，讨论激发学生的思考，案例研究则帮助学生将理论知识与实际情况相结合。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟国际会议，体验不同国家在全球化中的角色和立场；组织小组讨论，探讨全球发展面临的挑战和我国的应对策略；实施项目导向学习，引导学生策划并实施一项有助于全球发展的公益活动。

3.教学媒体使用：利用多媒体课件展示全球发展数据和国际合作案例，增强教学的直观性和生动性；通过在线资源拓展学生视野，如联合国报告、国际新闻等，提高学生的信息获取和分析能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对全球发展贡献的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们是否想过，我们能为全球的发展做出什么贡献呢？”

展示一些关于全球贫困、气候变化、教育不平等等问题的图片或视频片段，让学生初步感受全球发展的挑战。

简短介绍“做全球发展的贡献者”这一主题，强调每个人都有能力为全球发展做出贡献，为接下来的学习打下基础。

2.做全球发展的贡献者基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解做全球发展的贡献者的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解“做全球发展的贡献者”的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍个人、社会和国家层面上的贡献方式，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.做全球发展的贡献者案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解做全球发展的贡献者的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的做全球发展的贡献者案例进行分析，如比尔·盖茨的慈善基金会、我国的“一带一路”倡议等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解不同主体在推动全球发展中的作用。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与做全球发展的贡献者相关的主题进行深入讨论，如“如何通过科技创新推动可持续发展”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对做全球发展的贡献者的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调做全球发展的贡献者的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括做全球发展的贡献者