江苏省沭阳县潼阳中学高中英语 Unit 3 Protecting ourselves说课稿1 牛津译林版选修10.docx

江苏省沭阳县潼阳中学高中英语Unit3Protectingourselves说课稿1牛津译林版选修10

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕“Protectingourselves”这一主题展开，涉及如何保护自己，包括网络安全、个人信息保护、紧急情况应对等方面。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与课本中Unit3Protectingourselves相关内容紧密相连，学生在之前的学习中已经接触过一些关于网络安全和个人信息保护的基础知识，本节课将在此基础上进行拓展和深化。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、文化理解和学习能力。通过学习网络安全和个人保护知识，学生能够提高对网络信息的辨别能力，增强文化自信，同时提升自主学习和解决问题的能力。学生将学会如何安全上网，保护个人隐私，并在实际情境中运用所学知识，形成正确的价值观和责任感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入本节课之前，已经学习了基础的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。在网络安全和个人保护方面，学生可能对网络基本操作有一定了解，但对于网络安全威胁、个人信息保护措施等专业知识掌握有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对网络世界充满好奇，对网络安全和个人保护的话题有较高的关注度。学生的学习能力较强，能够通过自主学习、合作学习和探究学习等方式获取新知识。学习风格上，部分学生偏好视觉学习，通过图片、视频等直观材料更容易理解和记忆；而另一部分学生则更倾向于听觉学习，通过听讲和讨论来吸收知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于网络安全和个人保护是一个较为复杂和抽象的话题，学生可能难以理解其中的概念和原理。此外，学生在实际操作中可能面临如何将理论知识应用于实践的问题。此外，部分学生可能对网络世界的诱惑和风险认识不足，需要教师引导他们树立正确的网络安全观念。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有牛津译林版选修10的教材，以便跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：准备与网络安全和个人保护相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强教学的直观性和吸引力。

3.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组活动；同时，准备实验操作台，用于演示网络安全防护措施的实际操作。

五、教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师首先以一个真实的网络事件为例，引导学生思考网络安全的重要性，激发学生的学习兴趣。

老师：同学们，你们有没有听说过网络上的一些安全问题？比如，个人信息泄露、网络诈骗等等。这些事件对我们的生活带来了哪些影响呢？

2.学生分享自己的看法，老师总结并提出本节课的学习目标。

老师：今天，我们就来学习如何保护自己，避免这些问题的发生。接下来，我们将学习Unit3Protectingourselves这一章节。

二、新课导入（10分钟）

1.老师讲解本节课的课文主旨内容，即网络安全和个人保护的重要性。

老师：今天，我们要学习的课文主题是“Protectingourselves”，也就是如何保护自己。在这个信息爆炸的时代，网络安全和个人保护显得尤为重要。

2.老师引导学生阅读课文，了解网络安全和个人保护的基本知识。

老师：请大家翻开教材，找到Unit3这一章节。接下来，请大家认真阅读课文，找出以下三个问题：网络安全的重要性、网络安全的基本知识、个人信息保护的方法。

三、课文探究（20分钟）

1.老师提出问题，引导学生进行小组讨论。

老师：请同学们分组讨论以下问题：（1）网络安全有哪些危害？（2）如何防范网络安全威胁？（3）个人信息保护的重要性是什么？（4）如何保护个人信息？

2.学生分组讨论，老师巡回指导，解答学生的疑问。

老师：在讨论过程中，如果有任何问题，请及时向我提问。

3.各小组汇报讨论结果，老师点评并总结。

老师：接下来，请各小组代表汇报你们的讨论结果。

小组1：我们讨论了网络安全的重要性，发现它关乎我们的人身和财产安全。

小组2：我们认为，防范网络安全威胁需要提高自己的网络安全意识，避免访问可疑网站和下载不明来源的文件。

小组3：我们小组认为，个人信息保护非常重要，因为泄露个人信息可能会导致财产损失、名誉受损等。

四、实际操作（15分钟）

1.老师引导学生学习网络安全防护措施的实际操作。

老师：接下来，我将演示一些网络安全防护措施，请同学们认真观察。

2.学生跟随老师的演示，学习网络安全防护措施的实际操作。

老师：请同学们跟着我做，设置一个强密码、启用双因素认证、安装杀毒软件等。

五、巩固练习（10分钟）

1.老师提出一些实际场景的案例，让学生运用所学知识进