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6.2交友的智慧(说课稿)2024年秋七年级道德与法治上册高效优质说课稿+说课稿+练习(统编版)
课题:
科目:
班级:
课时:计划3课时
教师:
单位:
一、教学内容
《6.2交友的智慧》选自2024年秋统编版七年级《道德与法治》上册第六课第二课时。本节课主要内容包括:
1.交友的原则:介绍善交益友、乐交诤友、不交损友的原则,引导学生在交友过程中树立正确的价值观。
2.网络交友的自我保护:讲解网络交友的特点及可能带来的风险,教育学生如何正确对待网络交友,提高自我保护意识。
3.交友的艺术:教授学生如何运用礼貌、真诚、尊重、宽容等原则,提高与人交往的能力,建立和谐的人际关系。
4.实践活动:通过案例分析、小组讨论等方式,让学生结合实际生活,运用所学知识解决交友问题,提高实际操作能力。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标包括:
1.培养学生的法治意识,使其能够理解并遵守社会交往的基本规则,形成正确的交友观。
2.增强学生的自我保护能力,使其在人际交往和网络交友中能够识别风险,采取适当的自我防护措施。
3.提升学生的沟通与协作能力,通过实际操作和小组互动,学会在交友中运用有效沟通技巧,建立积极的人际关系。
三、教学难点与重点
1.教学重点
①理解并掌握交友的原则,包括善交益友、乐交诤友、不交损友的具体标准和意义。
②学习如何在网络交友中保护自己,包括识别网络风险、维护个人隐私等。
③掌握交友的艺术,如礼貌、真诚、尊重、宽容等交往技巧。
2.教学难点
①引导学生正确处理现实生活中的交友问题,将理论知识转化为实际操作能力。
②培养学生在网络交友中的自我保护意识,使其能够自觉抵制不良信息的诱惑。
③帮助学生理解宽容与原则的平衡,使其在交友中既能保持原则,又能展现宽容和理解。
四、教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:通过讲解交友原则和艺术,使学生系统理解知识点。
2.情景模拟法:设置具体交友场景,让学生模拟交往过程,提升实际操作能力。
3.小组讨论法:组织学生分组讨论网络交友的利弊,促进思考与交流。
教学手段:
1.多媒体教学:使用PPT展示交友案例,增强直观性。
2.教学软件:利用在线互动平台,进行模拟交友互动,提高学生的参与度。
3.视频资源:播放相关视频片段,帮助学生理解交友中的自我保护策略。
五、教学过程设计
一、导入环节(用时5分钟)
1.创设情境:播放一段关于中学生交友的短视频,让学生观察并思考视频中的交友行为哪些是恰当的,哪些是不恰当的。
2.提出问题:邀请学生分享自己认为的交友原则,引导学生思考交友的重要性。
3.引出主题:总结学生的回答,引出本节课的主题《交友的智慧》。
二、讲授新课(用时15分钟)
1.讲解交友原则(用时5分钟)
①详细讲解善交益友、乐交诤友、不交损友的原则,通过实例说明每个原则的具体含义。
②强调交友原则在生活中的重要性。
2.网络交友的自我保护(用时5分钟)
①分析网络交友的特点和可能带来的风险。
②讲解如何在网络交友中保护自己,包括识别风险、维护个人隐私等。
3.交友的艺术(用时5分钟)
①介绍交友的艺术,包括礼貌、真诚、尊重、宽容等交往技巧。
②通过案例讲解如何运用这些技巧,提高与人交往的能力。
三、师生互动环节(用时10分钟)
1.情景模拟(用时5分钟)
①将学生分成小组,每组模拟一个交友场景,如学校、网络等。
②学生在模拟过程中运用本节课所学知识,展示交友技巧。
2.小组讨论(用时5分钟)
①让学生针对模拟情景中的交友行为进行讨论,分析优点和不足。
②每组选代表分享讨论成果,教师给予点评和指导。
四、巩固练习(用时5分钟)
1.练习题:设计一些关于交友原则、网络交友自我保护和交友艺术的练习题,让学生独立完成。
2.讨论答案:学生分组讨论练习题答案,教师选取几组答案进行讲解。
五、课堂小结(用时2分钟)
1.回顾本节课的主要内容,让学生复述交友原则、网络交友自我保护和交友艺术。
2.强调交友在生活中的重要性,鼓励学生在实际生活中运用所学知识。
六、课后作业(用时3分钟)
布置一道关于交友的实践作业,让学生结合本节课所学知识,撰写一篇关于自己交友经历的短文,要求体现本节课所学交友原则和技巧。
总用时:45分钟
六、教学资源拓展
1.拓展资源
-经典读物:推荐学生阅读《小王子》等经典书籍,书中关于友谊的探讨可以加深学生对交友智慧的理解。
-电影资源:推荐学生观看《美丽人生》、《阿甘正传》等电影,通过电影中的人物关系理解友情的力量和意义。
-社会新闻:关注社会中关于青少年交友的新闻报道,让学生了解现实生活中的交友问题及其影响。
-名人故事:介绍一些成功人士的交友故事,如
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