2024年度学校德育工作总结范文4.doc

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2024-2025年度小学德育工作总结范文

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。

小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。

小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。同时，指出：实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。

学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、加强理论学习和德育实践研究

1、组织师德理论学习本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了、和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。

2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。

二、开展多种形式的主题教育活动

1、爱国主义教育本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。开展好“祖国明天会更好”读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。

2、安全法制教育加强安全知识的宣讲教育.继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故.各班继续深入学习贯彻，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教育。

3、环保教育通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的.重要意义，上好课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。

4、文明礼貌教育本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的、为内容，开展“文明班级百分赛”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。

5、学校认真开展了关爱“留守孩”教育工作。

三、切实加强家校联系

为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。

四、加强德育队伍建设

1、利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量。

2、继续加强班主任队伍建设。组织了班主任联系座谈会，通过交流取长补短，提高了班级管理水平。

以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。

2024-2025年度小学德育工作总结范文二

在过去的2024-2025学年度第一学期，我校德育工作紧紧围绕学校的整体发展规划，以培养学生良好的道德品质和行为习惯为核心目标，扎实推进各项德育活动，取得了较为显著的成效。以下是本学期德育工作总结：

一、工作概况与目标达成

1、强化德育队伍建设

定期组织班主任培训研讨会，邀请教育专家到校讲学，分享班级管理经验与前沿德育理念。本学期共开展4次大型培训活动，涵盖了班级文化建设、学生心理辅导技巧等多个主题。通过培训，班主任队伍的专业素养得到显著提升，在班级管理中更加得心应手，多数班级的班风、学风焕然一新。

建立了一支由教师、家长和社会志愿者组成的德育辅助队伍。家长志愿者参与学校的日常管理，如校门口的交通疏导、校园活动的组织等，累计服务时长达到300余小时，不仅缓解了学校管理压力，还增进了家校之间的沟通与信任。

2、完善德育课程体系

按照教育部要求，开足开齐品德与生活、品德与社会等德育课程，并结合学校实际，开发了具有校本特色的德育拓展课程，如《传统文化鉴赏》《家乡红色故事》等。这些课程融入了当地的历史文化、民俗风情以及革命传统教育元素，让学生在学习中增强文化自信与爱国情怀。本学期校本德育课程共授课60余课时，学生参与积极性高，课程满意度调查达到85%以上。

在学科教学中渗透德育，要求教师深入挖掘教材中的德育素材，将品德教育与知识传授有机结合。例如，在语文课堂