湖南省茶陵县高中英语 Unit 1 The world of our senses Welcome to the unit说课稿 牛津译林版必修3.docx

湖南省茶陵县高中英语Unit1TheworldofoursensesWelcometotheunit说课稿牛津译林版必修3

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教学内容

本节课为湖南省茶陵县高中英语牛津译林版必修3Unit1Theworldofoursenses。主要内容包括：介绍人类五种感官的功能和特点，以及它们在生活中的作用。通过学习本单元，学生将掌握感官的英文表达，了解感官与生活的关系，并能进行简单的交流。

核心素养目标分析

本单元旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习感官世界，学生将提升对英语词汇和句型的运用能力，增强跨文化交流意识，学会从不同角度思考问题，并提高自主学习英语的能力。同时，通过探索感官与生活的关系，学生将培养对自然和生活的敏感度，增强审美情趣。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇：掌握感官相关词汇，如sight,sound,taste,touch,smell，并能正确使用。

2.句型：学会使用一般现在时描述感官体验，如“Icansee...”，并能进行简单的问答。

难点：

1.语法：正确运用一般现在时态描述感官体验，理解并运用否定和疑问结构。

2.文化理解：理解不同文化中感官体验的差异，以及感官与情感表达的关系。

解决办法：

1.通过图片、视频等多媒体资源，直观展示感官体验，帮助学生记忆词汇。

2.设计互动环节，如感官体验活动，让学生在实际操作中运用句型。

3.引导学生比较中西方文化差异，通过讨论和写作练习，提高文化理解能力。

4.针对语法难点，通过例句分析和课堂练习，逐步引导学生掌握语法规则。

5.利用小组合作学习，让学生在合作中共同解决难点，培养合作学习能力和解决问题的能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合实物展示，讲解感官相关词汇和句型，帮助学生建立直观印象。

2.讨论法：组织学生围绕感官体验展开讨论，激发思维，提高语言表达能力。

3.实验法：设计感官体验活动，如盲人摸象，让学生亲身体验，加深对感官功能的理解。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示感官图片和视频，增强课堂趣味性。

2.教学软件应用：借助在线平台，进行互动练习，提高学习效率。

3.实物教学：引入感官体验物品，如不同味道的香料，让学生直观感受感官差异。

教学过程

一、导入新课

（1）师：Goodmorning,everyone!WelcometoourEnglishclasstoday.Canyouguesswhatwearegoingtolearnaboutinthislesson?Yes,thatsright.Wearegoingtoexploretheworldofoursenses.

（2）StudentA:Wearegoingtolearnaboutthefivesenses.

（3）师：Great!Thefivesensesaresight,hearing,taste,touch,andsmell.Theyplayacrucialroleinourdailylives.Now,letsstartourlessonwithanactivitytogetuswarmedup.

（4）师：Pleasecloseyoureyesandtrytoimaginethefollowingscenes:asunnybeach,abustlingcity,aquietforest.Whatdoyousee,hear,smell,taste,andfeelinthesescenes?Shareyourthoughtswithyourneighbor.

二、新课导入

（1）师：Nowthatwehavediscussedthefivesenses,letsdelvedeeperintoeachofthem.Today,wewillbeginwithsight.

（2）师：PleaseopenyourbookstoPage10.TodaystopicisSight:TheWorldAroundUs.Letsreadtheintroductiontogetherandseewhatwecanlearnaboutsight.

（3）学生齐读课文引言。

（4）师：What