陕西省西安市回民中学九年级化学上册 走进化学实验室说课稿 粤教版.docx

陕西省西安市回民中学九年级化学上册走进化学实验室说课稿粤教版

主备人

备课成员

教材分析

陕西省西安市回民中学九年级化学上册走进化学实验室说课稿粤教版。本章节主要围绕化学实验室的基本操作和实验技能展开，包括实验仪器的使用、实验操作的规范、实验数据的记录与处理等。内容与课本紧密关联，旨在培养学生的实验操作能力和科学探究精神，符合教学实际。

核心素养目标分析

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：九年级学生已具备基础的化学知识，了解物质的组成、结构、性质等基本概念，对化学实验有一定的认识，但具体到实验室操作技能和实验仪器的使用，学生掌握程度不一。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对化学实验普遍感兴趣，好奇心强，愿意动手实践。学习能力强者能迅速掌握实验操作，而能力较弱者可能对实验操作步骤理解不够，需要更多指导和练习。学习风格上，部分学生偏好视觉学习，通过观察实验现象来理解知识；部分学生则更倾向于动手操作，通过实践来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在实验操作中可能遇到的问题包括实验仪器的正确使用、实验步骤的准确执行、实验数据的准确记录与分析等。此外，部分学生可能对实验中出现的意外情况缺乏应对能力，需要教师及时引导和帮助。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合实验操作步骤，系统讲解化学实验室的基本规则和操作技巧。

2.实验法：引导学生亲自操作，通过实验实践加深对实验原理和操作要领的理解。

3.讨论法：鼓励学生在实验过程中互相交流，讨论实验现象和结果，培养合作学习的能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示实验操作流程和注意事项，直观教学。

2.实验视频播放：通过实验视频展示典型实验操作，帮助学生更好地理解实验步骤。

3.实验报告模板：提供实验报告模板，指导学生规范记录实验数据和结论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对化学实验室的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们对化学实验室有什么印象？你们认为化学实验对我们有什么意义？”

展示一些关于化学实验室的图片或视频片段，让学生初步感受化学实验的魅力或特点。

简短介绍化学实验室的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.化学实验室基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解化学实验室的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解化学实验室的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍化学实验室的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.化学实验室案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解化学实验室的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的化学实验室案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解化学实验室的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际科研工作的影响，以及如何应用化学实验室解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论化学实验室的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与化学实验室相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对化学实验室的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调化学实验室的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括化学实验室的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调化学实验室在科学研究中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用化学实验室。

课后作业：

1.让学生撰写一篇关于化学实验室的短文或报告，要求包括实验室的组成部分、实验操作规范、实验安全注意事项等内容。

2.鼓励学生课后进行一次简单的化学实验，记录实验过程和结果，并反思实验中的收获和不足。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-化学实验安全知识：介绍化学实验中常见的危险物质和操作风险，以及相应的安全防护措施。

-实验室基本操作技能视频：提供一系列视频教程，涵盖实验仪器的使用、实验操作的规范、实验数据的记录与处理等。

-化学实验历史介绍：介绍化学实验的发展历程，著名化学家的实验故事，以及化学实验在科学进步中的作用。

-化学实验创新案例：展示一些创新