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沪教版信息技术必修1.1.1什么是信息说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以“什么是信息”为主题，旨在引导学生认识信息的基本概念，理解信息在生活中的重要性。通过案例分析、小组讨论等形式，激发学生的学习兴趣，培养学生的信息素养。教学内容与课本紧密相连，注重实际应用，旨在帮助学生形成正确的信息观念。

二、核心素养目标分析

培养学生信息意识，理解信息在社会生活中的作用，提升信息获取、处理和利用的能力。通过本节课的学习，学生能够认识到信息的重要性，学会从生活中发现和提取信息，为后续信息技术的学习和应用打下坚实基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解信息的定义和特征，能够区分信息和数据、知识等概念；

②掌握信息在现代社会中的重要作用，认识到信息在日常生活、学习、工作中的普遍存在；

③学会从实际情境中提取信息，形成对信息价值的初步判断。

2.教学难点，

①深入理解信息与人类生活的密切关系，形成正确的信息观念；

②培养学生综合运用信息解决问题的能力，提高信息素养；

③通过案例分析，引导学生主动探究信息的获取途径和加工方法，提升信息处理能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段，增强学生的学习兴趣。

3.教学工具：准备信息检索工具，如搜索引擎，以及信息处理软件的简单操作演示，以辅助学生理解信息处理过程。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，以便于学生进行小组合作学习。

五、教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于信息时代变化的视频，引导学生思考信息在我们生活中的角色。

2.提出问题：生活中有哪些地方需要用到信息？信息是如何影响我们的生活的？

3.学生回答：教师总结并引出本节课主题——“什么是信息”。

（二）讲授新课（15分钟）

1.教师讲解信息的基本概念，包括信息的定义、特征和分类。

2.通过案例分析，展示信息在各个领域的应用，如科技、经济、教育等。

3.强调信息在现代社会中的重要性，引导学生认识到信息素养的重要性。

（三）巩固练习（10分钟）

1.学生分组讨论：列举生活中常见的信息类型，并分析其特点。

2.教师提问：如何从海量信息中筛选出有价值的信息？

3.学生回答，教师点评并总结。

（四）课堂提问（5分钟）

1.教师提问：信息与数据、知识有何区别？

2.学生回答，教师点评并总结。

（五）师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：如何正确获取信息？

2.学生分组讨论，分享获取信息的途径和方法。

3.教师点评并总结。

（六）创新教学环节（5分钟）

1.教师展示信息检索工具的使用方法，如搜索引擎、数据库等。

2.学生尝试使用信息检索工具，查找相关资料。

3.教师点评并总结。

（七）课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调信息素养的重要性。

2.学生回顾本节课所学，分享自己的收获。

（八）布置作业（5分钟）

1.教师布置课后作业，要求学生收集生活中常见的信息类型，并分析其特点。

2.学生思考如何提高自己的信息素养。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：15分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：10分钟

6.创新教学环节：5分钟

7.课堂小结：5分钟

8.布置作业：5分钟

总用时：45分钟

六、学生学习效果

学生学习效果主要表现在以下几个方面：

1.理解信息的基本概念：通过本节课的学习，学生能够理解信息的定义、特征和分类，区分信息与数据、知识等概念，为后续信息技术课程的学习打下坚实的基础。

2.认识信息在生活中的应用：学生能够认识到信息在现代社会中的重要作用，了解信息在日常生活、学习、工作中的应用，提高信息意识。

3.提高信息处理能力：学生在本节课中学习了如何从实际情境中提取信息，学会筛选和判断信息的价值，为解决实际问题提供有效的方法。

4.培养信息素养：通过本节课的学习，学生的信息素养得到提升，能够正确获取信息、处理信息和利用信息，为终身学习和发展奠定基础。

5.提升自主学习能力：学生在小组讨论、案例分析等环节中，积极参与、主动探究，提高了自主学习能力。

6.增强合作意识：在小组讨论中，学生学会了倾听他人意见、表达自己的观点，增强了合作意识。

7.拓展思维：通过本节课的学习，学生的思维方式得到拓展，能够从多角度思考问题，提高创新意识。

8.增强社会责任感：了解信息在社会生活中的重要作用，使学生意识到自己在信息时代肩负的责任