武术 大单元说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

武术大单元说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

主备人

备课成员

教学内容

本节课为《武术大单元说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册》中的武术教学内容。教材内容主要包括武术的基本动作、基本步法和基本套路。通过学习，学生将掌握武术的基本动作要领，提高身体协调性和灵活性，培养勇敢、坚毅的意志品质。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下武术学科核心素养：一是武术技能素养，通过学习基本动作和套路，提高学生的武术实践能力；二是身体素养，通过武术练习，增强学生体质，提高身体协调性和灵活性；三是文化素养，让学生了解武术的起源、发展和文化内涵，培养学生的民族自豪感和文化认同；四是健康素养，引导学生通过武术锻炼，树立健康的生活观念，形成良好的体育锻炼习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

高一学生可能已经具备一定的体育基础，对体育活动的兴趣较高。在初中阶段，他们可能接触过简单的体育项目，如篮球、足球、田径等。然而，对于武术这一具有中国特色的体育项目，学生的了解可能较为有限，大部分学生对武术的基本动作、套路和武术文化有一定的好奇，但具体的武术技能掌握程度不一。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高一学生普遍对新鲜事物充满好奇心，对武术这一传统文化项目表现出较高的兴趣。在学习能力方面，学生的个体差异较大，部分学生可能具有较强的运动天赋和协调性，能够较快掌握武术动作；而部分学生可能动作较为僵硬，需要更多的时间和耐心。学习风格上，学生既有倾向于独立学习、自我探索的，也有偏好团队合作、互相学习的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习武术过程中，学生可能面临以下困难和挑战：首先是动作要领的掌握，武术动作要求准确、到位，对学生协调性和力量有一定的要求；其次是武术精神的培养，需要学生在练习中培养坚韧不拔、谦虚好学的品质；此外，由于武术动作较为复杂，学生可能容易受伤，因此在练习过程中，需要学生注重安全防护，避免因动作不当造成伤害。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授法、示范法、练习法相结合的教学方法。通过教师的详细讲解和示范，使学生掌握武术动作要领，同时通过学生自主练习，强化技能。

2.教学活动：设计“武术基本功挑战”活动，让学生分组进行基本动作的练习和比赛，提高学生的参与度和互动性。

3.教学媒体使用：利用多媒体课件展示武术动作分解图和视频，帮助学生直观理解动作要领；同时，使用音响设备播放武术音乐，营造氛围，激发学生的练习兴趣。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段传统武术表演视频，引导学生欣赏武术的美感和力量。

2.提出问题：观看视频后，提问学生：“你们认为武术有哪些特点？它对我们有哪些益处？”

3.引导学生思考：引导学生思考武术与传统文化、身体健康、心理素质等方面的联系。

二、讲授新课（15分钟）

1.教学目标：讲解武术的基本动作、基本步法和基本套路。

2.教学重点：动作要领、步法协调、套路连贯。

3.教学内容：

a.武术基本动作讲解（3分钟）：示范并讲解武术的基本动作，如拳法、掌法、腿法等。

b.武术基本步法讲解（3分钟）：示范并讲解武术的基本步法，如弓步、马步、虚步等。

c.武术基本套路讲解（9分钟）：示范并讲解一套完整的武术套路，强调动作连贯、节奏感。

三、巩固练习（20分钟）

1.学生分组练习：将学生分成小组，每组练习一个武术动作或步法。

2.教师巡回指导：教师巡视各小组，对学生的动作进行纠正和指导。

3.小组间互评：各小组互相观摩，对彼此的动作进行评价和交流。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：询问学生是否掌握了基本动作和步法，以及在学习过程中遇到的问题。

2.学生回答：学生回答问题，教师根据回答情况给予点评和指导。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师示范：教师再次示范武术动作，邀请学生跟随练习。

2.学生提问：学生提出在学习过程中遇到的问题，教师解答并给予指导。

六、总结与拓展（5分钟）

1.总结：教师总结本节课的学习内容，强调动作要领和注意事项。

2.拓展：鼓励学生在课后进行自主练习，提高武术技能。

教学时间分配：

导入环节：5分钟

讲授新课：15分钟

巩固练习：20分钟

课堂提问：5分钟

师生互动环节：5分钟

总计用时：45分钟

教学流程环节符合实际学情，紧扣实际教学过程中需要凸显的重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求，教学双边互动。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.武术技能的提升：

-学生能够正确掌握武术的基本动作和基