河北省邯郸市复兴区铁路中学九年级化学下册 第8单元 课题3《金属资源的利用和保护》说课稿 新人教版.docx

河北省邯郸市复兴区铁路中学九年级化学下册第8单元课题3《金属资源的利用和保护》说课稿新人教版

课题：

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课时：计划3课时

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一、教材分析

河北省邯郸市复兴区铁路中学九年级化学下册第8单元课题3《金属资源的利用和保护》说课稿新人教版，本章节内容以金属资源的利用和保护为主题，结合实际生活，引导学生了解金属在人类社会中的重要地位，认识金属资源的有限性和重要性，以及如何合理利用和保护金属资源。通过学习，使学生掌握金属的化学性质，了解金属的提取和冶炼过程，并学会如何保护金属资源。

二、核心素养目标

培养学生对化学与生活、社会紧密联系的认识，提高学生的环保意识和资源节约意识。通过学习金属资源的利用和保护，发展学生的科学探究能力，包括观察、实验、分析和综合能力。同时，培养学生尊重科学、实事求是的态度，以及合作学习和交流分享的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：九年级学生在之前的学习中已经接触过金属的性质、化合物以及金属的提取和冶炼等基本知识，具备一定的化学基础知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对化学实验和与生活相关的化学现象通常表现出较高的兴趣。学生的能力方面，他们能够进行简单的实验操作，但分析问题和解决问题的能力有待提高。学习风格上，部分学生偏好通过实验和观察来学习，而另一部分学生则更倾向于理论学习和阅读。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解金属资源利用和保护的概念时可能遇到困难，如金属活动性顺序的理解、金属冶炼过程的复杂性等。此外，学生在分析金属资源的利用和保护措施时，可能面临将理论知识与实际应用相结合的挑战，以及如何提出创新性建议的难题。

四、教学资源

-化学实验器材：金属活动性顺序实验装置、金属腐蚀与防护实验装置、金属冶炼模拟实验材料

-多媒体教学设备：投影仪、计算机、电子白板

-课程平台：学校内部教学资源库、在线化学学习平台

-信息化资源：金属资源利用和保护的相关视频资料、金属资源利用的科普文章

-教学手段：实物展示、图表分析、小组讨论、案例分析

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习新的一课——《金属资源的利用和保护》。在日常生活中，金属无处不在，从我们的手机、电脑到家里的电器，都离不开金属。那么，金属资源是如何被利用的呢？我们又该如何保护这些宝贵的资源呢？让我们一起走进今天的课堂，揭开金属资源的神秘面纱。

二、新课讲授

1.金属资源的利用

（教师）首先，我们来了解一下金属资源的利用。同学们，你们知道吗？金属资源在人类历史上扮演着重要的角色。早在史前时期，人类就已经开始使用金属了。那么，金属资源是如何被利用的呢？

（学生）我知道，金属资源可以通过开采、冶炼等过程得到。

（教师）很好，同学们的回答很准确。接下来，我将为大家介绍金属资源的开采和冶炼过程。

（教师展示金属开采和冶炼过程的图片或视频）

（教师）通过图片和视频，我们可以看到，金属资源的开采和冶炼过程大致分为以下几个步骤：采矿、选矿、冶炼、加工。在这个过程中，我们需要用到很多化学知识，比如金属的化学性质、金属的提取方法等。

2.金属资源的保护

（教师）了解了金属资源的利用过程，我们再来谈谈金属资源的保护。同学们，你们知道金属资源为什么需要保护吗？

（学生）因为金属资源是有限的，如果不加以保护，很快就会枯竭。

（教师）回答得很好。金属资源是有限的，而且开采和冶炼过程对环境造成很大的破坏。因此，保护金属资源显得尤为重要。那么，我们应该如何保护金属资源呢？

（教师展示金属资源保护的图片或视频）

（教师）首先，我们要合理开采金属资源，避免过度开采。其次，我们要提高金属的回收利用率，减少对新资源的依赖。最后，我们要采取措施，减少金属资源的浪费和环境污染。

3.金属资源的利用与保护的案例分析

（教师）为了让大家更好地理解金属资源的利用与保护，我们来分析几个案例。

（教师展示案例分析材料）

（教师）第一个案例是关于金属资源回收利用的。在这个案例中，某公司通过回收废旧金属，实现了资源的再利用，降低了生产成本，同时也减少了环境污染。

（教师）第二个案例是关于金属资源保护的政策。在这个案例中，我国政府出台了一系列政策，鼓励企业采用清洁生产技术，减少金属资源的浪费和环境污染。

4.金属资源的利用与保护实验演示

（教师）为了让大家更加直观地了解金属资源的利用与保护，我为大家准备了一个实验演示。

（教师进行金属资源利用与保护的实验演示）

（教师）通过这个实验，我们可以看到金属资源在利用过程中可能产生的污染，以及如何通过化学方法减少污染。

三、课堂小结

（教师）同学们，今天我们学习了《金属资源的利用和保护》这一课。通过学习，我们了解了金属资源的开采