一年级道德与法治上册 第4课 老师您真好说课稿 鲁人版.docx

一年级道德与法治上册第4课老师您真好说课稿鲁人版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

一年级道德与法治上册第4课老师您真好说课稿鲁人版

教学内容

一年级道德与法治上册第4课老师您真好，本节课主要围绕尊敬老师这一主题展开。通过学习，学生将了解老师的工作特点，认识到老师对学生的关爱和付出，培养尊敬老师的情感。具体内容包括：老师的职业特点、老师的工作内容、老师对学生的关爱以及如何尊敬老师等。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的道德品质和法治意识。学生将通过学习，树立尊敬老师的道德观念，增强人际交往的文明礼貌意识，培养感恩他人的情感。同时，通过了解老师的工作，学生将提高社会责任感，增强对教育工作的理解与尊重，为构建和谐师生关系奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：1.学生能够理解老师工作的辛劳和重要性，2.学生能够表达对老师的尊敬和感激之情。

难点：1.学生如何将内心的尊敬转化为具体的行动，2.如何在日常生活中持续地表现出对老师的尊重。

解决办法：

1.重点：通过真实案例和故事，让学生感受老师的辛勤付出，通过角色扮演和小组讨论，引导学生体会老师的角色和重要性。

2.难点：设计一系列实践活动，如制作感谢卡、写一封感谢信等，让学生将尊敬老师的情感转化为实际行动。同时，通过日常行为规范的引导，帮助学生形成尊重老师的行为习惯。此外，教师将定期进行行为观察和反馈，帮助学生巩固尊重老师的意识。

教学方法与策略

1.采用情境教学法，通过创设课堂情境，如模拟课堂、角色扮演等，让学生体验老师的工作，理解老师的辛勤。

2.运用讨论法，组织学生就“尊敬老师”这一主题进行小组讨论，分享对老师的认识和感激之情。

3.互动游戏设计，如“猜猜我是谁”的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中了解老师的工作内容。

4.利用多媒体辅助教学，展示教师工作图片和视频，增强学生对老师工作的直观感受。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示教师节的相关图片和视频，引导学生思考老师对他们的关爱和帮助，激发学生对老师的尊敬之情。

-回顾旧知：提问学生过去在学校中遇到的难忘的老师故事，回顾学生对老师的已有认识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍老师的职业特点，如耐心、细心、责任心等，让学生了解老师的工作内容和辛劳。

-举例说明：通过分享老师帮助学生的真实案例，让学生感受老师对他们的关爱和付出。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己尊敬老师的原因，以及如何表达对老师的感激之情。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生动手制作感谢卡，写下对老师的祝福和感激之情。

-教师指导：巡回指导学生制作，对有困难的学生提供帮助。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调尊敬老师的重要性。

-引导学生反思自己是否做到了尊敬老师，鼓励他们在日常生活中继续表现出对老师的尊重。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生回家后向父母讲述今天在课堂上学习的内容，并询问父母对老师的尊敬之情。

-鼓励学生在家中为父母做一件力所能及的事情，表达对父母的感激之情。

教学过程详细如下：

一、导入（约5分钟）

1.展示教师节相关图片和视频，引导学生思考老师对他们的关爱和帮助。

2.提问学生过去在学校中遇到的难忘的老师故事，回顾学生对老师的已有认识。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：介绍老师的职业特点，如耐心、细心、责任心等，让学生了解老师的工作内容和辛劳。

2.举例说明：通过分享老师帮助学生的真实案例，让学生感受老师对他们的关爱和付出。

3.互动探究：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己尊敬老师的原因，以及如何表达对老师的感激之情。

三、巩固练习（约15分钟）

1.学生活动：让学生动手制作感谢卡，写下对老师的祝福和感激之情。

2.教师指导：巡回指导学生制作，对有困难的学生提供帮助。

四、课堂总结（约5分钟）

1.总结本节课的主要内容，强调尊敬老师的重要性。

2.引导学生反思自己是否做到了尊敬老师，鼓励他们在日常生活中继续表现出对老师的尊重。

五、作业布置（约5分钟）

1.布置课后作业：让学生回家后向父母讲述今天在课堂上学习的内容，并询问父母对老师的尊敬之情。

2.鼓励学生在家中为父母做一件力所能及的事情，表达对父母的感激之情。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-图片资源：收集关于教师节的图片，包括教师工作场景、教师节庆祝活动的照片，以及老师与学生互动的美好瞬间。

-视频资源：选取一些关于教师职业的纪录片片段，展示教师在不同教育阶段的工作状态，以及他们对学生的关怀和影响。

-文字资