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《乘法、除法（一）——乘法引入》（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学沪教版

一、设计意图

本节课以《乘法、除法（一）——乘法引入》为主题，旨在通过具体情境引入乘法概念，帮助学生建立乘法与日常生活经验的联系，培养数学思维。通过丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，为后续乘法运算的学习奠定基础。

二、核心素养目标

培养学生数学抽象能力，通过观察、操作等活动，理解乘法的意义，形成对乘法概念的初步认识。发展学生数学建模能力，能将实际问题转化为乘法模型进行解决。同时，提升学生数学推理能力，通过比较、分析，理解乘法与加法的联系与区别。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解乘法的意义，通过具体情境和操作活动，让学生体会到乘法是加法的简便运算。

②掌握乘法的基本运算规则，能够在具体问题中运用乘法进行简单的计算。

2.教学难点，

①建立乘法的抽象概念，从具体的物品计数过渡到抽象的数乘数。

②理解乘法口诀的来源和应用，能够灵活运用乘法口诀进行简单的乘法计算。

③在解决实际问题时，能够将问题转化为乘法模型，并选择合适的乘法运算方法。

四、教学资源

-硬件资源：实物教具（如小棒、计数器）、多媒体教学设备（如投影仪、电脑）

-课程平台：班级学习平台、学校教学资源库

-信息化资源：乘法相关动画、乘法口诀电子卡片

-教学手段：实物操作演示、小组合作学习、游戏化教学活动

五、教学过