五年级下册数学人教版课件第1课时 分数的产生和意义 (新授课件).pptx

数学五年级下册课件

人教版;荣德基;说一说，用米作单位，黑板长是多少米？;结绳计数;实际生活中，在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，在这种情况下就产生了另一种数——分数，如：，，

…有了分数，这些结果就能准确地表示出来。;每人平均分到几块月饼?几包饼干?;每人平均分到_____块;;每根是这把香蕉总根数的;都是一个物体;一条线段是一个计量单位;一把香蕉、一盘面包都是一些物体;一个物体、一个计量单位或是一些物体

等都可以看作一个整体。把这个整体平均分

成若干份，这样的一份或几份都可以用分数

来表示。;;一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。;一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。;一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。;把单位“1”平均分成若干份，表示

其中一份的数叫分数单位。;1.用分数表示下列各图中的阴影部分。;2.;3.;4.按要求涂色;5．读出下面的分数，并写出每一个分数的分数单位及有几个这样的分数单位。;6．用直线上的点表示下面各分数。;这节课你们都学会了哪些知识？;作业请完成教材第47页练习十一第1题、第2题、

第3题、第4题、第5题。

补充作业请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。;荣德基