汕头市二年级SCRATCH图形化编程课 4.蚊子拍拍拍说课稿[001].docx

汕头市二年级SCRATCH图形化编程课4.蚊子拍拍拍说课稿

一、教材分析

汕头市二年级SCRATCH图形化编程课“蚊子拍拍拍”以蚊子为主题，引导学生通过编程控制角色进行游戏。课程内容与课本“信息技术”相关联，符合二年级学生的认知水平，旨在培养学生的逻辑思维和编程能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的计算思维、创新精神和实践能力。通过Scratch编程，学生将学习如何将实际问题转化为程序逻辑，锻炼解决问题的能力。同时，通过设计蚊子拍拍游戏，激发学生的创造力和团队合作意识，提高信息技术应用能力。

三、重点难点及解决办法

重点：1.理解并运用循环结构实现游戏重复操作；2.设计合理的程序逻辑控制蚊子移动和拍打动作。

难点：1.学生对循环结构的理解与应用；2.程序中条件判断的准确性。

解决办法：1.通过实例演示和互动练习，帮助学生理解循环结构的概念；2.结合具体游戏场景，引导学生逐步设计条件判断逻辑，并提供错误调试的方法。突破策略：设置问题解决环节，鼓励学生尝试不同的程序设计，通过小组讨论和教师指导，共同解决编程中的难题。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动有趣的讲解，介绍Scratch的基本操作和编程概念。

2.演示法：教师现场演示如何创建蚊子拍拍游戏，让学生直观理解编程步骤。

3.实践法：鼓励学生动手实践，通过试错和修正，加深对编程逻辑的理解。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示游戏设计步骤，提高教学内容的可视性和吸引力。

2.互动软件：使用Scratch软件进行编程操作，让学生在软件环境中体验编程乐趣。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，查找相关信息，拓宽知识面。

五、教学过程设计

**导入环节**

1.情境创设：播放一段关于夏天的视频，视频中包含蚊子嗡嗡飞舞的镜头。

2.提出问题：引导学生思考夏天最常见的困扰是什么？如何有效地驱赶蚊子？

3.引入话题：今天我们就来学习如何用Scratch编程设计一个“蚊子拍拍拍”游戏，来模拟拍打蚊子的动作。

**时间：5分钟**

**讲授新课**

1.教师讲解Scratch的基本操作，包括角色、背景、积木块的使用。

2.展示如何创建一个简单的角色，并介绍移动、转向等基本积木块。

3.引入循环结构的概念，演示如何设置循环让角色不断移动。

4.讲解条件判断，展示如何根据鼠标点击位置来控制角色移动和拍打动作。

**时间：15分钟**

**巩固练习**

1.学生分组，每组分配一台电脑，开始设计自己的“蚊子拍拍拍”游戏。

2.教师巡回指导，解答学生在编程过程中遇到的问题。

3.学生尝试不同的编程逻辑，如增加游戏难度、调整角色移动速度等。

**时间：15分钟**

**师生互动环节**

1.教师提问：如何让角色在屏幕上随机移动？

2.学生回答，教师点评并总结。

3.教师提问：如何让角色在拍打蚊子时发出声音？

4.学生尝试，教师引导并帮助学生实现。

**时间：5分钟**

**课堂提问**

1.教师提问：在编程过程中，遇到了哪些困难？是如何解决的？

2.学生分享自己的编程经验和解决问题的方法。

3.教师提问：通过今天的编程，你学到了什么？

4.学生总结所学，教师进行点评。

**时间：5分钟**

**总结与拓展**

1.教师总结本节课的重点内容，强调循环结构和条件判断的重要性。

2.提出拓展问题：如何设计一个更加复杂的游戏，增加更多的交互元素？

3.学生分组讨论，教师引导，鼓励学生发挥创意。

**时间：5分钟**

**作业布置**

1.完成设计的“蚊子拍拍拍”游戏，并进行测试。

2.思考如何改进游戏，增加趣味性和挑战性。

**时间：2分钟**

**总计用时：45分钟**

六、拓展与延伸

1.**拓展阅读材料**

-《Scratch编程入门指南》：介绍Scratch编程的基础知识和进阶技巧，适合学生自学。

-《儿童编程故事集》：通过有趣的故事，引导学生理解编程的逻辑和思维。

-《Scratch游戏开发教程》：详细讲解如何设计各种游戏，包括角色、背景、交互等。

2.**课后自主学习和探究**

-学生可以尝试使用Scratch设计其他类型的游戏，如“迷宫探险”、“跳跃游戏”等，以增强编程技能。

-引导学生探索Scratch的高级功能，如变量、列表、随机数等，以扩展编程思路。

-鼓励学生参与Scratch社区，与其他编程爱好者交流，分享自己的作品和经验。

-设计一个小项目，如“我的城市”，让学生利用Scratch编程技能，设计一个简单的城市模拟游戏，包括交通工具、建筑物、居民等元素。

-通过网络资源，学习如何将Scratch程序上传到云端，与其他人分享和互动。

-研究Scratch与其他编程