4.2长江经济带发展战略说课稿2024-2025学年高中地理鲁教版（2019）必修二.docx

4.2长江经济带发展战略说课稿2024-2025学年高中地理鲁教版（2019）必修二

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课围绕“长江经济带发展战略”展开，以鲁教版高中地理必修二课本为基础，结合实际情况，引导学生了解长江经济带的发展现状、优势及挑战。通过分析长江经济带的发展战略，培养学生的地理思维和综合分析能力。教学内容紧密联系课本，注重理论与实践相结合，提高学生地理素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生人地协调观、区域认知和综合思维等地理学科核心素养。通过学习长江经济带的发展战略，学生能够认识到地理环境对经济发展的影响，增强对区域发展的认识，提高分析地理问题、解决实际问题的能力。同时，培养学生关注国家发展战略，增强社会责任感和爱国情怀。

重点难点及解决办法

重点：长江经济带发展战略的内涵、目标和实施路径。

难点：如何将长江经济带的发展战略与地理环境、经济发展和区域协调相结合进行分析。

解决办法：

1.采用案例分析法，以长江经济带的具体案例引入，引导学生理解发展战略的内涵。

2.通过小组讨论，让学生分析长江经济带的优势和挑战，培养区域认知能力。

3.利用地图和图表，帮助学生可视化地理解发展战略的实施路径和地理分布。

4.设置问题情境，引导学生运用所学知识解决实际问题，突破分析难点。

教学资源

-软硬件资源：地理教学专用地图、投影仪、计算机

-课程平台：地理教学软件、在线地理教育资源平台

-信息化资源：长江经济带相关地理信息系统数据、视频资料

-教学手段：多媒体课件、案例分析材料、互动讨论环节

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示长江经济带的美丽风光图片，提问学生对于长江的印象，引导学生思考长江在我国经济发展中的重要性。

-回顾旧知：简要回顾长江流域的自然环境特点、经济分布情况，为学习新知做好铺垫。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解长江经济带发展战略的内涵、目标和实施路径，强调其对区域协调发展的意义。

-举例说明：以长江经济带的具体案例，如上海、武汉等城市的经济发展，展示发展战略的实施成果。

-互动探究：组织学生分组讨论，分析长江经济带的优势和挑战，引导学生思考如何优化发展战略。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，绘制长江经济带示意图，标注重要城市和产业带。

-教师指导：针对学生在绘制过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调长江经济带发展战略的重要性，鼓励学生关注国家发展战略。

-提问学生：对于长江经济带的发展，你有什么看法和建议？

5.作业布置（约5分钟）

-让学生查阅资料，了解长江经济带的其他相关内容，如生态环境、交通建设等。

-要求学生撰写一篇关于长江经济带发展的短文，字数不限，体现自己的思考。

教学过程详细如下：

1.导入（约5分钟）

-展示长江经济带的美丽风光图片，提问：“同学们，你们知道长江在我国经济发展中的重要性吗？”

-引导学生回顾长江流域的自然环境特点、经济分布情况，为学习新知做好铺垫。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解长江经济带发展战略的内涵、目标和实施路径，强调其对区域协调发展的意义。

-举例说明：以长江经济带的具体案例，如上海、武汉等城市的经济发展，展示发展战略的实施成果。

-互动探究：组织学生分组讨论，分析长江经济带的优势和挑战，引导学生思考如何优化发展战略。

3.巩固练习（约15分钟）

-让学生根据所学知识，绘制长江经济带示意图，标注重要城市和产业带。

-教师巡视指导，针对学生在绘制过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调长江经济带发展战略的重要性，鼓励学生关注国家发展战略。

-提问学生：“同学们，对于长江经济带的发展，你有什么看法和建议？”

5.作业布置（约5分钟）

-让学生查阅资料，了解长江经济带的其他相关内容，如生态环境、交通建设等。

-要求学生撰写一篇关于长江经济带发展的短文，字数不限，体现自己的思考。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-长江经济带的历史演变：介绍长江经济带的起源、发展历程以及重要历史事件，帮助学生了解其深厚的文化底蕴和历史积淀。

-长江经济带的产业布局：分析长江经济带内的产业结构特点，包括制造业、服务业、农业等，探讨不同产业对区域经济发展的贡献。

-长江经济带的生态环境保护：介绍长江经济带在生态环境保护方面的政策和措施，如水资源保护、生态修复、绿色低碳发展等。

-长江经济带的城市发展：分析长江经济带内主要城市的功能定位、发展规划以及城市化进程中的问题和挑战。

2.拓展建